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1.
目的 了解收容教育的妇女心理健康状况及其与心理防御方式、人格特征的关系。方法 采用症状自评量表(SCL-90)、防御方式问卷(DSQ)、明尼苏达多相人格调查表(MMPI)对82例被收教的卖淫妇女进行调查,并和对照组进行比较分析。结果 收教妇女组的SCL-90量表总分及各因子分均高于对照组;以SCL-90量表总均分的均数士标准差为界划分为高分组和低分组;高分组的不成熟、中间型防御方式及掩饰因子得分均高于低分组;高分组MMPI的9个临床量表得分均高于低分组;Pearson相关分析显示SCL-90总均分与DSQ的四个因子、MMPI的10个临床量表均呈正相关。结论 收教妇女存在广泛的心理健康问题.心理特征影响心理健康水平,收容教育应根据心理特征予以针对性的心理干预。 相似文献
2.
目的:观察认知行为疗法、中医情志护理配合重复经颅磁刺激(rTMS)干预精神分裂症的临床疗效。方法:选取120例精神分裂症患者,按随机数字表法分为观察组和对照组各60例。观察组实施认知行为疗法、中医情志护理配合rTMS治疗,对照组实施认知行为疗法、情志护理及伪rTMS治疗,2组均干预4周。比较2组临床疗效及治疗前后阳性与阴性症状量表(PANSS)、临床总体印象量表(CGI)、精神分裂症认知功能简明成套测评量表(BACS)及个人与社会功能量表(PSP)评分。结果:观察组总有效率96.67%,对照组总有效率83.33%, 2组比较,差异有统计学意义(P0.05)。治疗后,2组PANSS、CGI评分均较治疗前降低(P0.05),观察组PANSS、CGI评分均低于对照组(P0.05)。治疗后,2组BACS、PSP评分均较治疗前升高(P0.05),观察组BACS、PSP评分均高于对照组(P0.05)。结论:认知行为疗法、中医情志护理配合rTMS干预精神分裂症,可有效缓解患者的阳性、阴性症状,改善其认知功能和社会功能。 相似文献
3.
目的 探讨首发精神分裂症对工作记忆和执行功能的影响.方法 对30例首发精神分裂症患者和21例正常对照组进行数字广度(顺背、倒背)和威斯康星卡片分类测验(WCST).结果 首发精神分裂症组在数字广度(顺背、倒背)测验成绩差于正常对照组,WCST的持续错误数大于对照组而分类个数少于对照组,两组比较有显著性差异(p<0.05),首发精神分裂症组在给予提示后WCST结果与未提示相比有显著性差异(p<0.05).结论 首发精神分裂症患者工作记忆尤其是瞬时记忆、短时记忆和执行功能存在一定程度损害,在康复过程应注意采取综合措施促进患者的全面康复. 相似文献
4.
目的:探讨团体心理干预对改善酒驾者心理健康水平、应付方式的疗效。方法:对干预组30例酒驾人员开展团体心理干预,包括情绪管理、认知调整、自我认识与发展等,对照组30例不进行相应的团体心理干预。运用症状自评量表(SCL-90)、应付方式问卷(CSQ)在干预前后进行评定,通过对照分析,评价干预效果。结果:经过12次的团体心理干预,干预组成员心理健康整体水平和抑郁、焦虑、敌对、躯体化症状有显著改善(P<0.05),对照组无变化(P>0.05),而且酒驾者的不成熟应付方式有所转变,解决问题和求助等积极应付方式初步建立。结论:团体心理干预能够协助酒驾者建立面对困境的积极应付方式,有效改善酒驾者的心理健康水平。 相似文献
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目的观察万拉法新治疗社交焦虑症的疗效和安全性。方法采用万拉法新对符合DSM-Ⅳ诊断标准的44例社交焦虑症门诊患者进行治疗,治疗第8周末的药物平均剂量为(105.8±45.3 mg.d-1);采用L iebow itz社交焦虑量表(LSAS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)及临床疗效总评量表(病情的严重程度)(CG I-SI)评定疗效,副反应症状量表(TESS)来评价药物副反应;LSAS的减分率≥75%为临床痊愈,50%~74%为显著进步,25%~49%为好转,≤25%为无效;分别于治疗前、治疗第1、2、4、8周末各评定一次。结果治疗第1周末,LSAS的焦虑因子分及HAMA量表分都有显著下降(P<0.05,P<0.01);治疗第2周末,LSAS总分、回避因子分,CG I-SI量表分均显著下降(P<0.01);治疗第8周末,显效(临床痊愈 显著进步)率为85.7%;药物副反应轻微。结论万拉法新治疗社交焦虑症有效,耐受性良好。 相似文献
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大学生网络依赖团体心理治疗效果分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨团体心理治疗对改善大学生网络依赖行为的疗效。方法用整群抽样的方法抽取1481名大学生,使用Young氏网络依赖诊断问卷进行评估,筛选出≥5分者61例,随机分为治疗组和对照组,进行团体心理治疗,随访六个月,在不同时间点用Young氏网络依赖诊断问卷、症状自评量表(SCL-90)测查,采用自身对照、对照组对照的方法评价疗效。结果治疗八周,治疗组Young氏网络依赖诊断问卷、SCL-90自评量表总分均低于治疗前,且低于对照组;治疗组Young氏网络依赖诊断问卷≥5分者比例比治疗前减少至46.7%,低于对照组90.3%,以上差异均有统计学意义。分别在三个月、六个月末两次随访,与治疗后比较,治疗组Young氏网络依赖诊断问卷总分、网络依赖者比例差异均无统计学意义。结论团体心理治疗对大学生网络依赖,总体上有较大的改善效果,网络依赖者心理症状减轻,且半数以上的人不再对网络依赖。经过半年随访,未见明显复发,团体心理治疗对大学生网络依赖的疗效较为持久。 相似文献
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大学生网络依赖流行病学调查及人格特征和心理健康状况分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:通过对大学生网络依赖流行病学调查与人格特征、心理健康状况的分析,探讨大学生网络依赖的相关因素及其心理健康水平与人格特征的关系。方法:用整群抽样的方法抽取1481名大学生,使用自制调查表、K.S.Young的网络依赖诊断量表、艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)进行测试。结果:大学生网络依赖的发生率为4.1%,网络依赖组N、P分高于对照组,SCL-90总分及各因子分均高于对照组,差别有显著性;网络依赖组E、P维度与SCL-90若干因子相关系数有显著性。结论:孤僻、内倾、情绪不稳定者较易出现网络依赖。网络依赖者存在较广泛的心理问题和躯体不适,需要积极干预。 相似文献
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目的研究团体治疗对中专学生社交焦虑和自尊的干预效果,以寻求改善中专学生社交焦虑和自尊的途径。方法采用社交回避与苦恼量表(SAD)对温州市职工中等卫生学校的学生共进行问卷调查。结果团体治疗8周后,社交回避与苦恼量表(SAD)总分为(11.82±4.64),低于治疗前(18.45±5.01,P<0.01);焦虑分量表分为(4.31±2.32),低于治疗前(9.22±3.42,P<0.01);回避分量表分(6.86±2.61),低于治疗前(6.86±2.61),低于治疗前(9.97±3.27,P<0.01);自尊量表(SES)评分在团体治疗后为量表分(34.89±4.78),高于治疗前(28.62±4.36,P<0.01)。结论团体治疗对社交焦虑和自尊水平均有改善作用。 相似文献
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