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1.
邵海英 《校园心理》2009,7(4):261-263
<正>目前,研究者所探讨的影响心理求助的预测因素主要为三大方面:①人口统计学因素;②社会和文化因素;③心理因素[1]。其中,社会和文化因素研究最多,也得到了一些一致的结论。从个体心理因素方面探讨求助行为的研究相对较少。  相似文献   
2.
毕业生问卷调查的结果与分析罗萍,颜家珍,邵海英,肖丰(重庆医科大学630046)毕业生本人对学校教育的意见和感受,是改进学校工作的重要依据.我们通过对毕业生进行问卷调查,要求他们对在校时的学习及教学情况进行评价,并结合自己从事医疗工作的感受,对医学教...  相似文献   
3.
内隐自尊是人们在对与自我相关或自我无关的客体进行评价时的一种态度表现,而这种态度是无法通过内省的方式被意识到的。有研究发现,内隐自尊与专业心理求助态度之间存在显著的正相关(P〈0.01),且可以直接预测一匹理求助态度。Rogers提出的自我和谐是指一个人自我观念中没有冲突的心理现象,  相似文献   
4.
目的:观察肾康注射液治疗早期糖尿病肾病的疗效及对患者免疫功能的影响.方法:抽取92例2013年7月~2015年3月于我院接受诊疗的早期糖尿病肾病患者,在随机原则下平均分为普通组和观察组,每组46例.对普通组予以传统治疗,在此基础上,采用肾康注射液为观察组进行辅助治疗.对两组接受治疗后的临床效果以及免疫功能情况予以密切观察并对比分析.结果:经过针对性的治疗,普通组显效22例,有效11例,无效13例,临床治疗总有效率为71.74%;观察组显效33例,有效12例,无效1例,临床治疗总有效率为97.83%.后者临床疗效大于前者,数据存在显著差异(P<0.05);另外,两组治疗后的免疫功能差异具有统计学意义(后者优于前者,P<0.05).结论:在对早期糖尿病肾病进行传统治疗的同时,添加肾康注射液予以辅助治疗,可有效促进临床疗效的提高并增强患者免疫力.  相似文献   
5.
通过对四川省103家医疗卫生机构人才需求的调查,列出被调查单位1993~1995年及1996~2000年急需的医科毕业生10个专业名称与顺序。对全省未来专科以上医学人才需求量进行了初步预测,并据此调查进行分析讨论,为有关决策部门和教育机构在调整专业结构和办学规模时提供必要依据。  相似文献   
6.
医学院校学分制下的教学管理   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了学分制教学管理模式的优点和医学院校实行学分制管理模式的困难,并结合我校教学管理现状提出了应对学分制管理的措施。  相似文献   
7.
医学生考试焦虑状况的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
运用 SAS焦虑状态自测量表 ,对重庆医科大学 1 71名医学生进行考试焦虑状况调查。结果表明 :医学生中 SAS得分 >45分者占 67.84% ,考试成绩低分数段学生比例明显高于成绩优秀者 (P<0 .0 0 5) ,产生考试焦虑状态的原因是多方面的 ,以感到学习压力大、竞争激烈较为常见。  相似文献   
8.
临床医学本科毕业生社会评价指标体系的探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
为了提高高校毕业生质量的社会评价水平,我们在借鉴兄弟院校经验的基础上着重对指标体系进行了研究。通过对850名五年制临床医学专业毕业生的评价,说明该指标系统有较好的有效性和可靠性。一、确定评价指标体系的原则1.明确评价的目的与范围。建立指标体系的前提是明确评价的目的与范围。从评价目的看,通过对毕业生质量的评价,充分反映社会用人单位对毕业生群体与个体质量的看法和观点,以评价结果来指导、改进高校工作。从评价对象的专业范围看,因为不同的专业建立评价指标体系的依据不同,本次评价选择毕业生数量较多的临床医学专业…  相似文献   
9.
目的:观察中西医结合治疗IgA肾病风湿内扰证患者的临床疗效。方法:选择152例IgA肾病风湿内扰证患者,随机分为观察组和对照组,每组76例,对照组单纯行西医治疗,观察组在对照组西医治疗的基础上加用祛风愈肾汤治疗。2组均以3周为1疗程,连续治疗4疗程。观察2组患者的临床疗效、肾功能指标的变化及不良反应发生情况。结果:经4疗程治疗后,观察组总有效率(90.79%)高于对照组(72.37%),差异有统计学意义(P0.01)。2组24h尿蛋白定量、血肌酐及尿红细胞水平均低于治疗前(P0.01);观察组24h尿蛋白定量、血肌酐及尿红细胞水平均低于对照组(P0.05,P0.01),血尿素氮水平与对照组比较,差异无统计学意义(P0.05)。观察组不良反应发生率(9.21%)低于对照组(30.26%),差异有统计学意义(P0.01)。结论:采用中西医结合治疗IgA肾病风湿内扰证患者可以提高临床疗效,改善肾功能,降低不良反应发生率。  相似文献   
10.
邵海英 《校园心理》2011,9(6):401-403
<正>内隐自尊是人们在对与自我相关或自我无关的客体进行评价时的一种态度表现,而这种态度是无法通过内省的方式被意识到的[1]。有研究发现,内隐自尊与专业心理求助态度之间存在显著的正相关(P<0.01),且可以直接预测心理求助态度[2]。Rogers提出的自我和谐是指一个人自我观念中没有冲突的心理现象,也就是自我内部的协调一致以及自我和经验  相似文献   
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