七年制教学中手术学与临床衔接方式探索

临床医学七年制的教学要求和培养目标。是要求教育培养面向新世纪的、具有更强临床能力的高素质医学人才。我们认为,只有在临床带教中将手术学各项基本技能与临床实际工作有机地衔接起来,在专业技能素质培养上下功夫,才能在本门课程中实现上述培养目标。做为手术学教学与临床实践相结合的探索和尝试,现将我校七年制学生2届38人在外科毕业实习中继续实施教学目标的情况报告如下。 一、师资培养刻不容缓 在手术学课程由附属医院担任的院校,手术学任课教师和临床实习带教教师都是届时选派的。欲使手     

临床路径管理对社区中青年高血压患者的干预效果

目的：探讨临床路径管理对社区中青年高血压患者的干预效果,为临床路径管理在社区推广提供参考。方法：选择佛山市南海平洲社区486例年龄在30-50岁高血压患者作为研究对象,按数字表法随机分为干预组（240例,给予临床路径管理）和常规管理组（246例,按常规社区防治模式进行管理）。在干预两年后,对比分析两组患者的血压控制水平、服务满意度及36项简明健康调查表（SF-36）生活质量评分情况。结果：两年后,与常规管理组比较,干预组血压显著降低[（145．13±18．56）／（86．15±8．46）mmHg vs．（134．86±16．98）／（80．236．8±2）;服务满意度（56．1％比97．1％）及SF-36生活质量各项评分均显著提高（P均〈0．001）。结论：对社区中青年高血压患者实施临床路径管理效果显著,可使患者养成良好的生活习惯,有效控制血压,同时能显著提高患者的生活质量。     

师资培养动力开发的研究和评价

和传统教育理论相比,现代教育在更广阔的背景上,在新的方法论原理指导下,对教育现象的本质及其规律做了更为深刻的描述和解释。做为一名现代医学教师必须深知,教育就是通过周密系统的教学计划引导和激化学生获取知识、态度、价值、技能和情感。而知识和经验的传递,对价值的追求,以及个人要求与社会要求的平衡,都必须通过教师的良好教学行为来实现。既然如此,在局解手术学教师培养活动动力开发     

留学生外科手术学全英文教学体会

随着来华留学生的逐年增多,留学生教学方法的研究已经成为重要课题。我校针对留学生发音难懂、知识水平参差不齐、组织纪律性差等特点以及国内缺少英文规范教材的现状,在手术学教学方面采取了一系列改革措施。内容包括：加强听说训练,多与学生交流;严格考勤制度,严肃课堂纪律;激发学生学习兴趣,引导学生自学,开展差异化教学;结合实际情况,编写教材和制作多媒体课件等。从实施情况看,取得了很好的效果。     

Detection of toxigenic Clostridium difficile by polymerase chain reaction

ＤｅｔｅｃｔｉｏｎｏｆｔｏｘｉｇｅｎｉｃＣｌｏｓｔｒｉｄｉｕｍｄｉｆｆｉｃｉｌｅｂｙｐｏｌｙｍｅｒａｓｅｃｈａｉｎｒｅａｃｔｉｏｎＣｈｅｎＣｕｎｌｏｎｇ（陈村龙）；ＺｈｏｕＤｉａｎｙｕａｎ（周殿元）；ＰａｎＬｉｎｇｊｉａ（潘令嘉）；ＷａｎｇＪｉｄｅ（...     

手术学教学扩流后操作质量问题新探

为适应医学高校扩招后学员教学流量激增的形势,我科设计并实施了手术学教学扩流改革方案(中国局解手术学杂志,Z002,3:260),在手术学教学空间不变的情况下使学员每周通过     

眩晕的中医护理

眩晕的中医护理５１０１０５第一军医大学第一附属医院邓惠欢，罗桂香，黄璜晕厥是中医临床诊治常见的疾病。眩为视物色黑，眼目昏花；晕为视物旋转，头脑旋转。轻者闭目即止，重者自身及周围景物皆有旋转的感觉，以致不能站立，并伴有恶心、呕吐、出，甚则晕倒。涉及现代...     

佛山市老年人社区卫生服务知晓与利用现状调查

目的了解佛山市老年人对社区卫生服务的知晓与利用情况,分析其影响因素。方法采用分层随机抽样的方法,抽取佛山市3个城区的60岁以上居民1534人作为调查对象,进行面对面问卷调查。结果在调查的1534名老年人中,88．85％的老年人知道附近有社区卫生服务机构,65．19％的老年人去过并知道确切位置。对社区卫生服务医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育“六位一体”功能的知晓率分别为89．31％、35．07％、33．70％、24．19％、19．10％、14．15％。社区卫生服务的总利用率为64．79％,其中医疗为63．89％。多因素非条件logistic回归分析结果显示慢性病、医疗保险、医疗费用、步行到社区服务中心的时间是影响老年人社区卫生服务利用率的重要因素。结论本地区老年人对社区卫生服务机构的知晓率较高,但对其功能的知晓率、利用率较低。     

难辨梭菌性肠炎的护理

难辨梭菌性肠炎是一种以腹泻为主要表现的肠道急性感染性疾病,重者可致脱水、中毒性休克。本文总结了17例难辨梭菌性肠炎的护理体会,认为详细观察和正确留取粪便标本是早期诊断的前提;密切观察腹泻、腹痛、脱水情况及生命体征等对治疗起着积极作用;而心理护理和饮食护理是病人康复的保障;对病人实行床边隔离可以防止院内交叉感染。     

加强手术学教学安全管理的体会

外科手术学教学中严重的安全问题之一是实验动物(特别是犬等大型攻击性实验动物)伤人。事故产生的危害不仅是外伤性损伤，由于时间、人力及经费所限，难以逐一对实验动物进行检疫，因而在动物咬伤后还可能留有狂犬病等烈性传染病隐患。我校连续14年未发生动物伤人事件，创国内医学院校报道的最好成绩。总结14年来的工作，作者认为，这一成绩的取得主要得益于严密的教学现场组织与管理，主要采取了统一指挥、分组负责及划定通道这三个主要措施。