首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   1篇
基础医学   1篇
临床医学   2篇
特种医学   2篇
综合类   8篇
预防医学   1篇
药学   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2011年   1篇
  2009年   1篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1996年   2篇
排序方式: 共有15条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
影响高原习服的主要因素有个体因素、精神因素、营养因素、体力负荷、海拔高度、登高速度及生活习惯等[1].这主要是从个体角度来讲的,也是高原医学以个体研究为主时期的硕果.但从群体预防的角度出发,研究此问题则应借助于流行病学方法加以解决.高原医学的任务最终全然是从促进个体习服走向促进群体习服.而对群体习服尤其是象青藏铁路修建者这样前所未有的巨大并具有迁流性的初入人群,影响其高原习服水平的因素是什么呢?弄清这个问题其极为重大现实和未来意义是显见的.  相似文献   
2.
通过对30例不同程度碱烧伤角膜翳中层得采用中西医结合方法进行治疗,绝大多数患者取得了明显效果,有效率达94.7%。  相似文献   
3.
术前阴道准备是预防妇科术后感染的重要措施。目前对阴道准备的效果未进行测试,为确定一种简单、有效的术前阴道准备方法,我们对106例年龄在21-72岁的病人分成3组,应用3种不同阴道准备的方法,通过消毒后宫颈细菌培养及术后临床情况的观察,结果发现3种方法无显著性差异,证明术晨单纯的碘伏宫颈消毒是简单、有效的阴道准备方法。  相似文献   
4.
目前,政治思想、品德教育与心理教育这两个概念常被混在一起,绝大多数的人都把心理教育归入政治思想、品德教育之中。事实上心理教育与政治思想品德教育完全是两回事。因此,正确辨析心理教育与政治思想、品德教育是素质教育能否顺利实施的条件之一。一般来说,心理教育与政治思想、品德教育既有区别又有联系,心理教育的目的是使个体形成有利于个体生存、发展的基本心理品质、而政治思想教育是要学生形成正确的政治方向与科学的世界观、品德教育则培养个体形成在社会中处理个人与集体、个人与他人之间关系的行为规范。因此,这3方面的教…  相似文献   
5.
高原施工人群症状自评量表测试及其影响因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的探讨高原环境对施工人员心理健康的影响及其影响因素.方法2005年3-4月,采用个体测试法用症状自评量表(SCL-90)对277名青藏铁路参建人员(观察组)进行问卷调查,调查项目包括躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、阳性项目、阳性均分、总分共12项,并以文献记载的平原人群参考数据作为对照组,并探索平原冬休时间、进驻高原时间、年龄、婚姻状况、进驻高原次数对心理健康的影响.结果高原施工人群(SCL-90)主观症状中总分、阳性项目、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性7项均分均高于对照组(P<0.05或P<0.01);平原冬休时间<90d组除阳性均分外,其余11项指标均分显著高于≥90d组(P<0.05或P<0.01);高原驻留时间≥60d组12项主观症状评分均高于<60 d组(P<0.05或P<0.001);进驻高原次数与其中的8项指标呈正相关,高原驻留时间与12项主观症状评分均呈正相关(P<0.05或P<0.001),平原冬休时间与11项主观症状评分呈负相关(P<0.05或P<0.001);除进驻高原次数≥3次者的阳性项目和阳性均分高于进驻高原次数≤2次者外(P<0.05),不同年龄、进驻高原次数及婚姻状况各分组间差异无统计学意义(均P>0.05).结论高原环境对施工人员心理健康产生一定的负性影响,应尽可能缩短高原施工周期、适当延长平原冬休时间,这对提高再入高原人员的习服水平有积极作用.  相似文献   
6.
目的:探讨玛卡多糖抗非小细胞肺癌作用及其机制.方法:采用一定浓度的玛卡多糖处理非小细胞肺癌A549细胞,CCK-8法、划痕实验和Transwell小室检测玛卡多糖对A549细胞增殖、迁移和侵袭的影响;流式细胞术检测玛卡多糖对A549细胞周期和凋亡的影响;实时荧光定量PCR和Western Blot法检测细胞周期和凋亡相...  相似文献   
7.
随着对应激研究的逐渐深入,发现个体的主观认知评价是适应的重要中介机制.我们以往观察到对初入高原人群进行现场认知治疗会显著改善其适应水平[1,2].本研究探讨认知治疗对进驻高原人群心理干预效果.  相似文献   
8.
中加产前教育的比较与启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
笔者于2001年10月~2002年10月到加拿大多伦多市Mountsinai医院访问学习了1年,重点观摩和学习了他们对孕妇及其丈夫所作的产前教育.现将加拿大的产前教育与我国的产前教育现状作一比较,并结合我国实际情况,对如何逐步完善我国产前教育工作提出几点建议,以供各位同行参考.  相似文献   
9.
目的 了解移居高原人群返平原后记忆功能与操作能力恢复情况.方法 选择参与青藏铁路二期施工且累计高原居留时间在6个月或以上的员工71人为观察组,选择未参与青藏铁路施工且目前的工作性质、年龄、文化程度等因素与观察组大致相同且三年内通过了国内二级以上医院健康体检的员工80人为对照组.分别对其进行延时口头单词记忆、短时记忆与键盘操作能力测试.结果 各项测定值组间无明显差异(P>0.05);延时口头记忆与键盘操作得分与文化程度呈正相关,与年龄呈负相关,前者还与性别呈正相关,即女性得分优于男性;短时记忆得分与年龄呈正相关,与文化程度呈负相关.三项指标与高原海拔、高原居留时间、返平原时间等高原相关因素均无相关性.结论 返回平原31~61个月的高原暴露人群其注意力/反应速度、手工操作敏捷度、感知-运动速度、视感知/记忆等指标已经恢复到同龄未上高原人群的水平.  相似文献   
10.
目的:了解本地区干部的身心健康水平状况,为该人群的健康促进提供针对性的依据。方法:采用CMI、SCL-90、SCSQ、SSRS和医学专业体检相结合的方法进行逐项检查和测试。结果:受调查群体存在:①明显的躯体症状;②高原医学健康问题仍较突出;③高血压、高脂血症、超重、糖代谢异常等卫生学问题也是普遍健康问题,且部分与高原低氧健康问题有交叉联系;④心理健康水平除躯体化外均优于普通人群。结论:受试群体有较高的心理健康水平,有良好的社会支持水平和应对能力;同时存在着一定的高原医学与卫生学亚健康问题。建议与对策:大力开展健康教育健康促进,倡导健康生活;充分落实政府在实现大卫生、大健康中的主导作用;建立完善的高原干部卫生保障体系。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号