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2004年1月-2005年1月.我科共行肠造口术10例,其中乙状结肠造口6例,降结肠造口1例.横结肠造口1例,回肠造口1例。盲肠造口1例。经临床治疗及护理均痊愈出院。无并发症。现将护理体会报告如下。 相似文献
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采用针刺加微波治疗 4 3例周围性面神经麻痹 ,总有效率为 1 0 0 % ,设对照组 4 3例 ,总有效率为 95 35 % ,两组疗效对比具有显著性差异 (P <0 0 5 )。 相似文献
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有益健康模型始于上世纪80年代,由美籍以色列心理学家Antonovsky首先提出[1].这一理论更强调人们获得健康的能力.众多研究表明,心理一致感和焦虑、抑郁呈显著负相关,与生活质量成正相关[2]. 相似文献
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目的 探讨同伴支持法在提高乳腺癌术后患者益处发现中的作用和实施经验.方法 由在本科室治疗过的乳腺癌康复患者为90例住院乳腺癌手术患者提供同伴支持,支持内容包括:抗癌经历、放化疗感受、如何回归社会,以及运动及营养知识的指导.对90例乳腺癌患者进行益处发现水平的测量评估效果.结果 同伴支持可以显著提高乳腺癌患者术后益处发现水平,对患者产生的积极影响效果显著.结论 认为同伴支持体系的成功建立及应用,离不开临床医护人员的支持、引导和志愿者团队的不断壮大,需要临床护理人员付出信心、耐心、爱心去开拓并发展,临床亟需更多的乳腺疾病中心发展同伴支持体系. 相似文献
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目的:探讨以症状管理策略为基础的健康教育在肝硬化患者中的应用效果。方法:选取2022年4月1日~2023年2月1日收治的86例肝硬化患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各43例,对照组实施常规健康教育,观察组在此基础上实施以症状管理策略为基础的健康教育;比较两组干预前及干预3个月后疾病认知能力、自我护理能力,干预3个月后依从性。结果:干预3个月后,两组疾病认知能力、自我护理能力均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);干预3个月后,观察组依从性优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:以症状管理策略为基础的健康教育可有效提高肝硬化患者疾病认知能力、自我护理能力及依从性。 相似文献
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本文通过分析高校研究生出现心理问题的原因,提出解决问题的对策,为做好研究生辅导员工作提供指导,为解决研究生心理健康问题,提高研究生心理健康水平提供理论依据,进而为社会输送身心健康、具有高尚人格的高素质人才。 相似文献
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刍议新形势下医学研究生就业指导 总被引:1,自引:0,他引:1
随着就业制度改革的不断深入,医学研究生就业也出现了一些新问题。本文通过分析大连医科大学2007~2009届毕业研究生的就业状况及特点,提出了在新形势下应对这些问题的一系列措施,以期更好地指导医学研究生就业。 相似文献