全身骨骼连接塑化标本制作的探讨

制作全身骨骼的串连标本，以往主要是用经过脱脂、漂白处理过的完整干骨串连而成，在关节部位的连接上，主要用金属或其他材料来固定，连接处容易损坏，制作和修复工作比较繁琐。由于缺少关节囊和韧带，不能充分显示连接的整体观。为此，我们改用经过防腐处理后的尸体制作，利用尸体本身关节囊纤维层、韧带的韧性和强度来自然连接各关     

改进全身骨骼标本制作过程中的串连方法

制作全身骨骼的串连标本，以往主要是用经过脱脂、漂白处理后的完整于骨串连而成。在关节部位的连接上，主要用金属或其他材料来固定，连接处容易损坏，制作和修复工作比较繁琐。由于缺少关节囊和韧带，不能充分显示骨连结的整体观。为此，我们改用经过防腐处理后的尸体制作，利用尸体本身关节囊纤维层、韧带的韧性和强度来自然串连各关节。     

颞骨局部腐蚀原位显示内耳铸型法

内耳铸型方法的研究已有较详细的论述在腐蚀方法上也有一些改进。考虑到临床内耳手术途径的改进和创新,与颞骨有关的定位标志和邻近结构有密切的关系,为此,我们改用局部腐蚀法制作内耳原位铸型标本,目的是更完整地保留颞骨外形和准确地显示内耳在颞骨内的自然位置。标本制作过程中,颞骨的准备和过氯乙烯灌注法按我们过去的方法处理,仅在腐蚀处理上加以改进,介绍如下。     

三段式实验教学模式在中西医临床医学专业《实验诊断》教学中的探索

目的：采用三段式实验教学模式进行实验诊断课程教学改革探索,以期培养学生分析解决问题、自主学习的能力。方法中西医临床医学专业2013—2014级中5个班403名学生,采取从抱着走：基本技能性实验阶段;扶着走：指导性实验阶段;自己走：探索性实验阶段的三个步骤开展实验诊断实验课教学。结果实验报告结果分析及应用情况明显优化,实验报告雷同现象逐年降低,学生问卷调查满意度逐年增高。结论三段式实验教学模式在中西医临床医学实验诊断学的实验课教学中应用后,实验课效果显著提高,学生自主学习能力有明显提高,教与学反映良好,有利于提升学生的综合素质,提升实验教学质量。