多元化考核方式在病原生物学与免疫学综合实验考核中的应用

目的培养学生自主学习性,增强学生实际动手操作能力。方法在病原生物学与免疫学实验整合的基础上,建立了包括实验技能操作、实验报告评估、设计性实验、标本考试及实验理论考试等在内的多元化考核方式。结果实践成功证明了其可行性,取得了预期成效。结论多元化考核方式的建立对培养具有创新精神和创新能力的高素质人才、提高课程教学质量具有极其重要的作用。     

7例新生儿Rh溶血病临床分析

新生儿Ｒｈ溶血病是一种较为少见的同族免疫性溶血病，由于Ｒｈ溶血病黄疸出现旱加深迅速，黄疸程度重，贫血明显，极易引起核疸或贫血性心力衰竭，预后极差，因此临床上应高度重视。凡生后２４小时内出现黄疸，并进行性加重，同时有贫血者，必须排除本病。应详细询问家族史，产妇既往生产史，进行有关检查，确诊本病要作直接抗人球蛋白试验、释放试验、游离抗体试验。一经确诊既进行积极治疗，重者换血，同时光疗。本组Ｒｈ溶血病的     

β-半乳糖苷结合凝集素-9真核表达载体的构建和鉴定

目的:构建β-半乳糖苷结合凝集素-9的真核表达载体并鉴定。方法:通过DNA重组技术和PCR方法从人外周血单个核细胞克隆β-半乳糖苷结合凝集素-9基因,插入真核表达载体pcDNA3.1(+)中,通过PCR、酶切及测序鉴定重组载体的正确性。结果:DNA测序和酶切鉴定证明β-半乳糖苷结合凝集素-9基因正确克隆至pcDNA3.1(+)的多克隆位点。结论:成功构建β-半乳糖苷结合凝集素-9的真核表达载体pGal-9。     

新生儿Rh溶血病7例临床分析

新生儿Rh溶血病是一种较为少见的同族免疫性溶血病。现将本人在湖北省妇幼保健院进修期间收集的1987～1994年确诊的7例Rh溶血病分析如下。1 临床资料1.1 一般资料 男5例,女2例;足月儿5例,早产儿1例,过期产儿1例;第1胎第1产未找到任何原因1例,其余6例均为第2胎或2胎以上;母亲中曾有新生儿死于Rh溶血病者1例,有人流史者5例;7例均为顺     

遗传性进行性肾炎1例

患儿，男，7岁，因反复发作血尿5年入院。既往有支气管哮喘史。其父亲及姑姑在学龄儿童时患过急性肾炎，母亲9年前患过肾盂肾炎均已治愈。体检：BP正常，发育营养欠佳，精神好，咽充血，扁桃体Ⅱ。肿大，心肺无异常，腹平较，肝脾未触及，肾区无叩痛。实验室检查：尿红细胞（＋     

人Gal-9基因的克隆及在CHO细胞中的表达

目的:构建β-半乳糖苷结合凝集素-9(Gal-9)的真核表达载体,在CHO细胞中表达,并检测其表达。方法:通过DNA重组技术和PCR方法从人外周血单个核细胞克隆Gal-9基因,插入真核表达载体pcDNA3.1(+)中,通过PCR、酶切及测序鉴定重组载体的正确性;采用脂质体转染技术将重组质粒pGal-9瞬时转染CHO细胞,通过Western blot和RT-PCR方法检测Gal-9的表达,MTT法检测Gal-9对同种异体淋巴细胞增殖的影响。结果:DNA测序和酶切鉴定证明Gal-9基因正确克隆至pcDNA3.1(+)的多克隆位点;以重组质粒pGal-9瞬时转染CHO细胞,通过Western blot和RT-PCR方法,在分子和蛋白水平证实Gal-9的表达,MTT法检测显示,Gal-9明显抑制同种异体淋巴细胞增殖反应,平均抑制率达85.43%。结论:成功构建pGal-9的真核表达载体,证实其在CHO细胞中可以成功表达,并抑制同种异体淋巴细胞增殖反应。     

对改进医学伦理学教学的探讨

去年,北京发生了“眼球丢失案”.一位有着医学博士学历的医生,为了挽救两个患者的眼睛,情急之下,取下了太平间一个死者的角膜.两位患者重见了光明,而医生却陷入麻烦的境地.人们不仅要问:“救死扶伤还有错?”针对此事中国社科院应用伦理研究中心的王延光指出:“我觉得这个医生实在是个法盲、伦理盲”,“绝不能因为器官缺乏就随意摘取.我觉得,在医学界,医学伦理学的教育实在太差了.”伦理学专家邱仁宗也同意这是“我们医学伦理学教育的失败”,他认为这首先违反了“知情同意原则”.     

误诊遗传性肾炎一例报告

病例:男,7岁4个月。自2岁起反复发作肉眼血尿,每因呼吸道感染后加重,曾被多家医院诊断为急性肾炎、良性血尿和IgA肾病。既往有支气管哮喘史,其父亲及姑姑在学龄儿童期患过急性肾炎,母亲患过肾盂肾炎,均已治愈。体检:T、P、R正常,BP13/9kPa,体重18.5kg,发育营养不佳,咽充血,扁桃体Ⅱ度大,心肺无异常,肾区无叩击痛。血常规正常,尿常规(电脑测