门诊输液患儿家长健康教育需求的调查分析

[目的]了解门诊输液患儿家长健康教育的需求。[方法]采用自行设计的调查表,对291名儿科门诊输液疗程大于3 d的患儿家长进行门诊输液患儿家长健康教育需求的调查。[结果]家长最关注的是输液安全问题;药物的作用及不良反应、输液过程中的注意事项,排在各项健康教育需求前列;而家长最欢迎的健康教育方式是护士的个别指导和健康教育宣传册。[结论]门诊输液患儿家长普遍存在健康教育需求,护士应重视和做好护患沟通,提高健康教育的质量。     

对发热患者物理降温的时效性观察

目的：探讨施行物理降温后不同时间降温效果，为临床治疗提供可靠依据。方法：随机抽取90例感染科高热患者，实施物理降温后30、60、90min分别观察体温情况，并进行自身对照。结果：降温后60min降温幅度明显大于30min。经统计学检验，两者比较差异具有显著性，P〈0．01。而降温后90min降温幅度和30min相比，差异不明显，P〉0．05。结论：实施物理降温后60min的体温更能有效地反映降温效果。     

提高门诊患儿头皮静脉穿刺成功的体会

小儿头皮静脉穿刺是儿科最常用的一项护理技术操作,同时也是静脉穿刺中的难点。在临床中,提高小儿静脉穿刺的成功率,可以为治疗和抢救赢得时间,提高护理质量和工作效率;又可减轻患儿痛苦,提高患儿及家长对护理工作的满意度,达到构建和谐医患关系的目的。     

卵巢子宫内膜异位囊肿引起卵巢-结肠瘘一例

患者女,46岁.因右下腹阵发性坠胀痛1个月于2008年7月5日入院.无恶心呕吐、腹泻.月经正常,无痛经史.体检:右下腹轻压痛,其余无异常.妇科检查:右侧附件可触及约7 cm×8 cm包块,边界清楚,活动好,轻压痛,肛诊阴性.余无异常.     

对发热患者物理降温的时效性观察

目的：探讨施行物理降温后不同时间降温效果，为临床治疗提供可靠依据。方法：随机抽取90例感染科高热患者，实施物理降温后30、60、90min分别观察体温情况，并进行自身对照。结果：降温后60min降温幅度明显大于30min。经统计学检验，两者比较差异具有显著性，P〈0．01。而降温后90min降温幅度和30min相比，差异不明显，P〉0．05。结论：实施物理降温后60min的体温更能有效地反映降温效果。