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1.
使用母乳喂养联系卡,实现了院内与院外母乳喂养工作的联系和统一,确保了院内成功的母乳喂养在家庭中不被中断,并持续到产后4~6个月。“联系卡”体现出联系及时、准确,方法简便的特点,易于运用和操作。 相似文献
2.
腹水是中晚期原发性肝癌常见临床症状之一,具有量大、反复、顽固的特点,严重影响患者生存质量。目前临床常用的腹腔穿刺引流、利尿等治疗手段存在一定的局限性,不良反应不容忽视。中医药治疗原发性肝癌腹水疗效确切,有其独特的优势。本文对中医药治疗原发性肝癌腹水的病因病机、中医证型、中药治疗及其作用机制进行综述。 相似文献
3.
目的探讨先天性生殖器官异常孕妇的围生结局。方法选择2009年1月至2019年12月,于四川大学华西第二医院活产分娩的99779例单胎妊娠孕妇为研究对象。根据是否合并先天性生殖器官异常,将其分为观察组(n=324,合并)及对照组(n=99455,未合并)。回顾性分析2组孕妇的临床病例资料,总结观察组不同类型先天性生殖器官异常孕妇的围生结局特点。采用χ^(2)检验及独立样本t检验,对2组孕妇妊娠期各并发症发生率、剖宫产率及新生儿出生体重等,进行统计学分析。本研究遵循的程序符合2013年修订的《世界医学协会赫尔辛基宣言》要求。结果①观察组孕妇最常见先天性生殖器官异常前3位依次为纵隔子宫、单角/残角子宫及弓形子宫,分别占35.2%(114/324)、26.2%(85/324)及13.9%(45/324)。包括既往妊娠次数在内,观察组孕妇共计妊娠571次,其中弓形子宫、纵隔子宫孕妇的自然流产率位列前2位,分别为38.5%(35/91)、28.6%(61/213);阴道畸形孕妇足月产率(70.0%),高于子宫畸形者(52.8%),并且差异有统计学意义(χ^(2)=4.432、P=0.035)。②观察组孕妇早产、胎膜早破、胎位异常、胎盘早剥、胎儿生长受限(FGR)、胎盘黏连/植入、子宫破裂及剖宫产率分别为29.6%、29.3%、36.1%、5.9%、2.5%、21.0%、3.4%、78.7%,均分别高于对照组孕妇的9.8%、22.3%、5.7%、1.2%、1.0%、11.5%、1.5%、62.0%;而羊水过少率(0.9%)及新生儿出生体重[(2913±652)g],则显著低于对照组的2.9%、(3254±445)g,并且上述差异均有统计学意义(均为P<0.05)。2组孕妇前置胎盘、妊娠期高血压疾病(HDCP)、产后出血(PPH)及子宫切除率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论先天性生殖器官异常孕妇的母、胎围生期并发症发生风险高。提高该病孕妇的孕前及早孕期诊断率,加强围生期保健及处理,可改善其围生结局。 相似文献
4.
肝硬化患者合并腹外疝围手术期治疗 总被引:2,自引:0,他引:2
在腹外疝中 ,合并慢性肝病的腹外疝手术治疗比较罕见。很多学者认为 ,慢性肝病特别是合并黄疸、腹水的患者疝修补术容易失败 ,术后并发症多 ,特别是术后持续腹压高 ,不仅疝易复发 ,而且易漏腹水很难堪。近年来 ,我科收治了5 1例腹外疝合并慢性肝病的患者 ,术前合并黄疸、腹水、转氨酶升高、低蛋白血症等。经过围手术期积极治疗 ,全部患者手术均获成功 ,手术死亡率为零。现报道如下。一、对象与方法1.对象 :本组病历全部选自北京佑安医院外科 1987年 9月至 1999年 4月间的住院患者 ,均为伴有慢性肝病后而行腹外疝手术者 ,共 5 1例。其中 ,男 … 相似文献
5.
目的 探讨肝病伴随糖尿病患者行外科手术治疗的可行性。方法 对32例外科手术患者伴有肝病和糖尿病时围手术期的诊治进行临床回顾性分析。结果 本组病例手术均获成功,并发病低于其它报道组,手术病死率为0%。结论 肝病伴随糖尿病患者只要在围手术期严格控制血糖水平,保护肝功能,选择合理简便的有效术式,是可以达到理想的外科治疗效果。 相似文献
6.
转移皮瓣在小儿隐匿阴茎手术中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
隐匿阴茎是一种少见的先天性疾病,临床上表现为阴茎体发育正常而显露不良。因认识不足,临床上有许多误诊误治。我院自1994年2月~2002年10月收治18例患儿,采用转移皮瓣手术治疗,均获得良好疗效,现报告如下。 相似文献
7.
8.
9.
胡青 《中国中医药现代远程教育》2022,(2):53-55
临床实训教学是内科临床教学的重要组成部分,是培养医学专业学生具备实践能力的主要步骤。以问题为导向(Problem-based learning,PBL)教学法已经成为主流新型教学方法之一,被广泛应用于各个阶段的学科教学中,同时,也成为医学专业的重要教学法。通过与传统医学专业教学法的对比,分析了PBL教学法在实训教学中的优势,与内科临床实训课程教学的特征。为了更好地实现内科临床实训教学以学生为中心的教学改革目标,培养并提高学生解决实际问题的能力,提出了将PBL教学法应用在内科临床实训教学中的实施策略,讨论了其能够从发现问题、分析问题、解决问题和教学评价反馈4个维度提升教学效果的机制,以期为内科临床实训教学的优化提供参考。 相似文献
10.