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分析我国中等护理专业课程改革的优劣,对2007年颁布的<全国中等卫生职业教育护理专业教学计划>进行评价,提出改进意见. 相似文献
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通过对国内外部分护理专业课程设置的对比分析,找出我国成人专科护理专业课程设置存在的问题并进行探讨,提出对我国成人专科护理专业课程进行改革,以适应工作岗位要求的建议。 相似文献
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罗岷 《四川生理科学杂志》2008,30(1):40-41
目的：本文分析了我国中等护理专业的课程改革的优劣，对2007年颁布的《全国中等卫生职业教育护理专业教学计划》进行了评价，提出了改进意见。 相似文献
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浅谈专业课教师如何全面提高学生整体素质 总被引：1，自引：0，他引：1
１中等卫校面临的现状及存在的问题２１世纪教育的发展使中等专业技术学校面临着巨大的挑战，从生源素质看：由于大学的不断扩招，初中毕业后报考高中的人数已大大增加，能进入中等卫校学习的学生的整体素质已相当低下，这一点，从２０００级学生身上已充分表现出来；从就业情况看：随着经济的发展、社会的进步，中专层次的学生毕业后就业难已成为不争的事实，因而学生缺乏求知欲，对学习不感兴趣，缺乏主动性；从目前的教材来看：教材内容基本上是大学本科教材的简化和压缩，不具有针对性，不能帮助学生阅读，且内容陈旧，而教师使用教材时… 相似文献
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目的探讨成组上颌切牙在5种角度载荷下的应力分布情况。方法通过对离体成组上颌切牙进行显微CT扫描,使用mimics 10.01软件建立三维有限元模型,实验模型分为3组：A组为左上颌中切牙;B组为双侧上颌中切牙;C组为双侧上颌中切牙及侧切牙。对每组牙施加5种角度的载荷,分别与牙长轴成0°、5°、10°、15°、20°夹角,用Ansys Workbench 11.0软件进行应力分析。结果 3组模型载荷方向与牙长轴交角为0°时,最大Von Mises应力值均集中于牙冠载荷作用点附近,牙颈部、根中部应力水平较低,主要表现为压应力;加载方向倾斜时,3组模型随着载荷方向与牙长轴形成角度的增大,应力峰值逐渐增强,最大应力均集中于牙颈部骨皮质区,之后以此为中心向周围扩散;模型唇侧应力集中明显高于舌侧。结论牙及其支持组织的应力与载荷力和牙长轴交角大小成正相关关系;成组上颌切牙在受5种角度载荷时,应力分布规律与单颗牙相似。 相似文献
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罗岷 《四川生理科学杂志》1996,(4)
《生理学》是一门理论性极强的学科,在中等卫校进行《生理学》目标教学时,由于学时少,学科内容难度大,所以,对学生进行必要的学法指导就成了达标的关键所在。笔者认为:有关学法指导,主要有以下几点值得注意: 一、指导学生预习,使学生记住疑点: 相似文献
8.
罗岷 《四川生理科学杂志》1992,(Z1)
一、目前中等卫校生理学教学状况及存在的问题: 由于过分追求学科的系统性和完整性致使课程设置的时数过于密集,内容过多。教学将重心放在理论知识的灌输上,不注重相关技能的培养,也不注重与临床的联系。 相似文献
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目的 比较青少年单纯性近视配戴欠矫与全矫单焦点框架眼镜后的近视进展情况.方法 前瞻性研究2005年9月至2010年10月配戴单焦点框架眼镜的的单纯性近视青少年患者152例(304眼),≥13岁者常规综合验光,＜13岁者以托吡卡胺眼液散瞳验光,次日复光.确定全矫度数后,在全矫基础上减少-0.25～0.50 DS为欠矫度数,试戴欠矫与全矫镜片后,自选欠矫组或全矫组,按国家标准配装眼镜,每隔半年验光观察一次,凡等效球镜度变化≥-0.50 DS者更换镜片.结果 欠矫组67例,全矫组85例.以等效球镜度统计,第1年、第2年、第3年欠矫组近视平均进展分别为-0.47 DS、-0.58 DS和-0.57DS,平均年进展-0.54 DS;全矫组分别为-0.56 DS、-0.43 DS和-0.23 DS,平均年进展-0.41 DS.随时间改变,两组近视度数增幅差异均有统计学意义(均为P＜0.05),全矫组近视度数增长较欠矫组慢.结论 青少年单纯性近视配戴全矫单焦点框架眼镜近视进展慢,能较好地恢复视觉生理. 相似文献
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