以矮小症为例看罕见疾病诊断思维教学的特点

建立正确的临床思维是提升临床能力的核心和根本,是医学教育的重点和难点.与常见病不同,罕见疾病的临床思维有其独特的特点.本文以矮小症为例,从资料搜集、逻辑推理、循证教学、多科讨论、分子生物学研究和人工智能等方面总结了罕见病诊断思维的特点,有利于提高医师的工作效率,并为针对罕见病的临床思维训练提供经验.     

标准化病人与临床教学查房结合的价值

临床教学查房是培养学生临床能力的重要途径。标准化病人(SP)能够准确及可重复地模拟临床情景,与传统教学查房相比,引入标准化病人的教学查房具有独特的优势,能更有效提升临床教学查房的规范性、同质性和可推广性。本文介绍了标准化病人的应用现状、在临床教学查房中的应用价值及存在的问题,强调了其在临床教学查房中的潜力。     

北京协和医院垂体多学科协作组:40年砥砺前行

北京协和医院垂体多学科协作组(multidisciplinary team, MDT)是国内最早的垂体MDT诊治中心,自1979年成立以来,已走过了40载春秋。经过代代协和人的传承和改善,其已形成具有完备流程和鲜明特色的成熟运行模式,可为难治性及复杂性垂体瘤患者提供系统诊治方案,在垂体疾病相关的临床、教学、科研方面承担重要任务。本文从北京协和医院垂体MDT的发展历史、诊疗模式和流程、典型案例、思考与启示等方面进行总结,以期为国内垂体MDT工作的开展和推广提供经验借鉴。     

基于机器学习算法的大于胎龄儿风险预测模型

目的 开发和验证基于机器学习算法的孕期大于胎龄儿（LGA）风险预测模型，并比较其与传统逻辑回归方法建模的性能差异。方法 研究对象来自"中国免费孕前优生健康检查项目"，于2010-2012年在全国31个省市的220个县开展，覆盖全部农村计划妊娠夫妇，本研究选取分娩新生儿胎龄在24~42周内，单胎活产的所有育龄期夫妇及其新生儿为研究对象。应用10种机器学习算法分别建立LGA预测模型，评估模型对LGA的预测性能。结果 最终纳入104 936名新生儿，男婴54 856例（52.3%），女婴50 080例（47.7%），LGA的发生率为11.7%（12 279例）。经过下采样数据平衡处理后，机器学习方法建立模型的整体效能出现明显提高，其中以CatBoost模型在预测LGA风险方面表现最佳，模型的受试者工作特征曲线的曲线下面积（AUC）为0.932；逻辑回归模型表现最差，AUC仅为0.555。结论 与传统的逻辑回归方法相比，通过机器学习算法可建立更有效的孕期LGA风险预测模型，具有潜在的应用价值。     

国内动物实验系统评价/Meta分析研究的现状分析

目的对国内发表的动物实验系统评价的研究现状及存在的问题进行全面分析,为今后的研究提供参考依据。方法计算机检索CNKI和Wan Fang Data数据库,纳入国内发表的动物实验系统评价/Meta分析研究,不限制动物种属,检索时限均为建库截至2014年3月。由两位研究者按纳入与排除标准筛选文献、提取资料,对纳入研究的特征进行描述性分析。结果最终纳入18篇动物实验的系统评价,发表于13种期刊上,其中14篇(77.8%)被引次数为零,8篇(44.4%)未对纳入研究的类型进行说明。在方法学上,11篇(61.1%)未对纳入研究的质量和发表偏倚进行评价,4篇(22.2%)仅检索了中文数据库,15篇(83.3%)未提供文献筛选流程图。结论国内发表的动物实验系统评价数量少,被引率低,在方法学上存在较多问题。因此,有必要通过普及系统评价知识、加强方法学培训及在相关期刊"稿约"中尽早引入动物实验系统评价报告规范,来提高动物实验系统评价的方法和报告质量,促进其成果的转化和利用。     

从一例下丘脑垂体占位谈罕见病临床思维的培养

建立正确的临床思维是提升临床能力的核心和根本,是医学教育的重点及难点。与常见病不同,垂体疾病作为一种罕见病,其临床思维具有其独特性。本文以一例下丘脑垂体多发占位为例,从资料搜集、逻辑推理、循证教学、多科讨论、基础医学研究等方面总结罕见病诊断思维特点,以期提高临床医师的工作效率,并为垂体疾病的临床思维训练提供相关经验。