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摘除松果体对大鼠学习记忆及基底前脑胆碱能系统的影响 总被引:3,自引:1,他引:3
目的 探讨松果体功能减退对大鼠学习记忆及基底前脑胆碱能系统的影响。方法 选用 3月龄SD大鼠 2 4只 ,随机分为对照组、去松果体组和褪黑素 (MT)组。手术摘除松果体。饲养 1个月后用Morris水迷宫测试学习记忆功能 ,同时用组织化学和免疫组化方法测定海马、前额叶皮质AchE纤维和内侧隔核、斜角带核的ChAT神经元的数量。结果 与对照组比较 ,去松果体组逃避潜伏期明显增加 ,海马、前额叶皮质AchE纤维数量明显减少 ,但内侧隔核、斜角带核的ChAT神经元数量变化不明显。结论 大鼠去松果体可引起大鼠学习记忆能力减弱 ,这可能与基底前脑胆碱能神经元的功能下降有关 相似文献
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目的 构建能在真核细胞中表达的adipophilin表达质粒pcDNA3.1-HA-adi.方法 从培养的C57BL/6J小鼠血管平滑肌细胞提取总RNA,在PCR引物中加入HA序列,用RT-PCR及TOPO克隆技术得到HA-adi克隆栽体,测序后,把HA-adi定向插入pcDNATM3.1/myc-His(-)-C的多克隆住点.阳离子聚合物介导转染人THP-1巨噬细胞,用R.T-PCR及Western blot的方法检测目的 蛋白在细胞中的表达.结果 限制性内切酶酶切和DNA测序分析证实成功获得HA-adi基因片段,HA-adi准确克隆入pcDNATM3.1/myc-His(-)-C的多克隆位点.转染THP-1巨噬细胞后,检测到目的 蛋白的表达.结论 成功构建pcDNA3.1-HA-adi,并在THP-1巨噬细胞中得到表达. 相似文献
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田荣波 《中国民族民间医药杂志》2013,(22):79-79
目的:探讨去松果体对老年大鼠学习记忆能力的影响.方法:摘除老年大鼠松果体后行Morris水迷宫测试.结果:与对照组相比,去松果体组穿环次数显著性减少,逃避潜伏期及T象限游泳距离百分比无显著性差异.结论:去松果体可降低老年大鼠学习记忆能力. 相似文献
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田荣波 《中国民族民间医药杂志》2011,20(11):9-9
目的:观察减肥耳穴对基础代谢率的影响。方法:以黄小米贴压胃,三焦,内分泌三穴15天,分别测量贴压前、后的基础代谢率,进行前后对比。结果:贴压前基础代谢率平均为-4.61%±0.68%,贴压后基础代谢率平均为-4.10%±0.77%。结论:贴压减肥耳穴对基础代谢率无明显影响。 相似文献
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大学生创新性实验是本科学生个人或创新团队,在导师的指导下,自主选题设计、独立组织实施并进行信息分析处理和撰写总结报告、论文等工作,以培养学生提出问题、分析和解决问题的兴趣和能力的项目。近年来很多高校均开展了大学生创新性实验,我校也面向在读的本科学生开展了这一项目。我们一组四人,在2009年申报了我校的研究性学习与创新性实验计划项目并获得立项。通过大学生创新性实验,我们获益很多,现将在创新性实验项目中我们的体会总结如下。 相似文献
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近年国家和许多高校开展了大学生创新性实验,以探索研究性学习和个性化培养的教学方式,提升大学生的综合素质,结合对项目组的指导,总结了创新性实验在提高大学生科研素质方面的作用:开阔学术视野;创新性与可行性的结合;严谨求实;团结合作;不以省钱为科研原则。 相似文献
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当归芍药散抗衰老的研究进展 总被引:3,自引:0,他引:3
当归芍药散补泻兼施,具有补不留邪,泻不伤正的特点,该药目前已较多的应用于抗衰老的治疗。文章从当归芍药散对行为学方面的影响、对中枢神经系统的影响、对血液系统的作用等5个方面综述了目前临床对该药物抗衰老的作用及机制的研究。 相似文献
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当归芍药散改善老年大鼠学习记忆能力的松果体机制初探 总被引:2,自引:0,他引:2
目的 :研究表明当归芍药散可增强学习记忆能力 ,治疗老年性痴呆 ,研究发现该药可以改善松果体功能 ;而松果体分泌的褪黑激素也可增强学习记忆能力。本研究的目的是探讨当归芍药散是否通过促进松果体功能来提高老年大鼠的学习记忆能力。方法 :选用老年SD大鼠 32只 (18- 2 0月 ) ,分成 4组 :去松果体给水组、去松果体给药组、假手术给水组、假手术给药组。每组 8只。松果体摘除术参照Kuszak等的方法进行 ,假手术组用相同步骤 ,但不摘除松果体。术后灌胃 2 1d ,给水组每天凉开水 3mL灌胃 ,给药组每天灌胃当归芍药散 3mL(浓度为 1kg生药 /L)… 相似文献