不同形式健康教育在门诊护理工作中的应用及体会

门诊是体现医院形象的重要窗口,是医院管理水平的反映,是医院工作不可缺少的重要组成部分。随着现代护理理论的发展和医学模式的转变,健康教育作为一门医学和人文学交叉的学科,已经被世界卫生组织作为初级卫生保健的第一要素列入重要位置。健康教育是有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,     

心理康复对创伤性截肢患者不良情绪和生活质量的影响

目的:观察探讨心理康复对创伤性截肢患者不良情绪和生活质量的影响。方法:选取2016年01月至2017年12月我院接收治疗的创伤性截肢患者90例,根据干预方式不同分为观察组和对照组,每组45例,给予对照组常规治疗干预,观察组在对照组基础上实施心理康复干预,比较干预前后两组患者焦虑抑郁和生活质量评分情况。结果:干预后,观察组患者焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分明显优于对照组,差异具有统计学意义(t=7.031,8.726;P0.05);干预后,观察组患者生理功能、精神状态、社会功能、一般健康评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(t=6.03,8.375,8.105,9.372;P0.05)。结论:心理康复干预可缓解创伤性截肢患者焦虑、抑郁等负面情绪,有利于提高他们的生活质量。     

心理干预对年轻乳腺癌患者术前焦虑情况的影响

目的探讨心理干预对年轻乳腺癌患者术前焦虑情况的影响。方法将100例单侧乳腺癌患者且准备实施患侧乳腺根治术的患者随机分为实验组和对照组,每组50例。实验组手术前1天向病人进行外科手术宣教,介绍手术前的准备工作,以及病人需注意的问题,发放术前访视单,同时与病人及其家属亲切交谈20～30 min,回答病人及家属提出的问题,给予专业的指导,即接受心理干预。对照组的病人进行常规访视,发放外科手术病人须知,告知病人术前准备情况,如术前6～8 h禁食禁饮,不要佩戴贵重物品等外科手术前常规准备工作,简要介绍乳腺癌手术的相关准备工作。根据Zung设计的焦虑自评量表分别让两组患者在入院当日和术前1日进行填写,并分别测定术前半小时的血压、心率。结果实验组患者入院当日焦虑值与术前焦虑值有差异有统计学意义(P<0.05),两组患者术前焦虑状况有差异有统计学意义(P<0.05),实验组患者的收缩压、心率明显低于对照组(P<0.01),差异有统计学意义。结论心理干预能够减轻年轻乳腺癌患者术前的焦虑情况,对保证乳腺癌手术的治疗和预后都有很好的促进作用。