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基于PACS的MRI影像多媒体教学与报告系统的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:开发基于医院影像归档和通讯系统(picture archiving and communication system,PACS)环境的MRI(磁共振显像)影像多媒体教学与报告系统。方法:医院PACS系统符合DICOM3.0标准,采用1000M光纤主干网,100M交换到桌面;在临床医生浏览工作站安装多媒体教学系统,在诊断工作站安装教学系统与报告系统;科学内容按部位分类,以树枝模式管理。教学字资料来源于具有一定权威的教科书、专及期刊。图像资料来源于各部位经病理及临床证实的病例,直接从PACS系统提取,经标注说明后,以件形式存放于PACS图像服务器硬盘。结果:MRI辅助影响教学系统能够实时调阅最合适病种的MRI征象、临床特点、病理、鉴别诊断、典型图像及注释、正常断面解剖等,供教学、诊断和报告参考。结论:PACS环境下MRI辅助影像学系统,能满足临床医生和低年资影像诊断医生对MRI影像知识进一步继续医学教育的需求,能为影像诊断医生提供教学及科研工具,提高MR室工作质量和工作效率。 相似文献
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肺部炎性假瘤的CT表现 总被引:4,自引:0,他引:4
目的:研究肺炎性假瘤的CT影像,探讨其相对特异的CT表现。方法:分析13例手术病理证实的肺炎性假瘤的CT材料,结合文献复习,评价其影像表现的诊断意义。结果:13例肺炎性假瘤中,12例为圆形或类圆形,6例发生于右肺下叶,左肺下叶占4例。9例病变边缘清楚,4例出现毛刺影,3例与胸膜粘连。7例病变内见不同程度低密度影,其中2例出现点状钙化,1例出现偏心性空洞。增强后7例出现强化,其中4例瘤体周边部强化较中央部明显。结论:CT发现肺内边界清楚的孤立性类圆形肿块,增强后病灶周围强化程度高于中心部,又不具有小肺癌或结核球的通常特点的应首先考虑炎性假瘤。 相似文献
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基于医学影像存储与传输系统的交互式CT影像教学模块的开发与实践 总被引:17,自引:1,他引:16
目的 开发基于医学影像存储与传输(PACS)的交互式CT影像教学模块,满足临床医生和低年资影像诊断医生对CT影像知识进一步继续医学教育的需求。方法 PACS采用100M主干网,10M交换到桌面;在浏览工作站和诊断工作站安装教学模块;教学内容按部位分类,以树枝模式管理;教学文字资料来源于具有一定权威的教科书、专著及期刊;图像资料来源于各部位经病理及临床证实的病例,以数码相机、扫描仪等方式数字化或直接从PACS系统提取,编辑处理后,经医学数字影像通讯标准(DICOM)3.0服务器转换为标准数字图像,以文件形式存放于PACS图像服务器硬盘。结果 CT影像教学模块能够实时调阅最合适病种的CT征象、临床特点、病理、鉴别诊断、典型图像及注释、正常断面解剖等,供教学、诊断和报告参考。结论 基于PACS的CT影像教学模块能提供交互式教学及科研工具,提高CT室工作质量和工作效率。 相似文献
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