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我院1981~1984年收治急性穿壁性心肌梗塞111例,现作一综合性回顾分析。本组111例病人的心电图,取住院期间变化最显著的一份作为ST段测量,按Niel-son标准,即下壁心肌梗塞ST段抬高≥2.0毫米,前壁心肌梗塞ST段抬高≥5.0毫米,作为ST段抬高组。在此标准以下者为非抬高组。按Morris测定法,检出住院期内,凡一次V_1导联P波终末电势(PTF)≤-0.04毫米·秒为异常。发病时心电图呈 相似文献
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林淑萍 《实用中西医结合临床》2022,22(8)
【摘要】 目的 观察经阴式单孔腹腔镜下全子宫切除术对患者创伤应激及肠胃功能的影响。方法 选取2020年6月-2021年6月本院收治的116例接受子宫全切除术治疗的患者,根据不同手术方法将患者分为研究组(66例)、对照组(50例),对照组行传统开腹子宫全切除术,研究组行经阴式单孔腹腔镜下子宫全切除术,对比两种手术效果。结果 (1)研究组术后24h的VAS评分、手术时间、拔除尿管时间等手术指标均低于对照组,有统计学意义(P<0.05);(2)研究组术后TNF-α(4.0±0.5)pg/mL、NE(411.3±42.6)pg/mL、PGE2(136.8±24.6)μg/mL水平均低于对照组(6.8±1.2)pg/mL、(473.8±56.6)pg/mL、(176.8±19.5)μg/mL,有统计学意义(t=17.1141,6.7881,9.4612,P<0.05);(3)研究组术后肠鸣音恢复时间(32.6±5.8)h、肛门排气时间(36.8±6.1)h、排便时间(41.2±2.6)h、进食时间(35.3±4.3)h均低于对照组(37.9±4.9)h、(41.9±7.2)h、(46.9±3.1)h、(44.0±5.5)h,有统计学意义(t=5.2046,4.1244,10.7588,9.5631,P<0.05);(4)研究组术后并发症发生率显著低于对照组(6.06%VS18.00%),差异具有统计学意义(2=4.0753,P<0.05)。结论 经阴式单孔腹腔镜下子宫全切除术属于微创手术,术中出血量少,患者创伤应激小,术后并肠胃功能恢复迅速,并发症发生率低,手术安全度高。 相似文献
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目的了解大学生颈椎病高危因素,分析其产生的原因并提出相应的对策。方法随机抽取在校大学生145例以表格形式进行颈椎功能评价及颈椎常规摄片。共发放"颈椎功能评价表"145份,回收145份,其中有效130份,无效15份。结果大学生自觉颈椎功能减退的105例,占80.77%,正常的25例,占19.23%。颈椎X线摄片130例,确诊颈椎病1例,占0.77%;颈椎功能性改变37例,占28.46%;颈椎增生68例,占52.31%;颈椎失稳2例,占1.54%;正常22例,占16.92%。结论大学生颈椎病的发生与急、慢性劳损,外伤,不良行为等高危因素密切相关。 相似文献
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目的:了解我院临床微生物学标本采集、运送现状.方法:2011年2月至2012年3月期间通过医院感染管理办深入临床,观察了各临床科室采集微生物学标本的情况.结果:发现各科在容器选择、采集时机、方法和运送过程等多个环节存在着缺陷.结论:亟需对临床医护人员进行微生物学标本采集、送检规范的知识及操作培训,改变不合理的工作程序,以提高标本采集合格率,确保标本送检质量. 相似文献
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随着社会的进步,人民生活水平的提高,“寓医于食”的观点深受群众欢迎。绝大部分骨折虽无内脏损伤,但由于经历了创伤或手术的打击、终日休息、运动减少,原先的生活规律被打乱,可能胃口不好,受伤后短时期内较为明显。老年患者和体质较弱或心理承受能力差的人,更容易发生。因此要在患者饮食花样、调配上多下功夫,做到营养丰富,色、香、味俱佳,以刺激食欲,选用骨折三期的药膳,使患者既可免除打针服药之苦,又能解除疾病的痛楚,从而达到治病强身之效。 相似文献
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对于孕期 10~ 14周孕妇以前多用钳刮术终止妊娠 ,但钳刮术易于并发子宫穿孔、术中出血、外源性感染、羊水栓塞、人流综合征而给患者带来痛苦和不良后果。我院近几年来使用米非司酮配伍米索前列醇终止 10至 14周的妊娠并辅以清宫 ,降低了以上并发症的发生率 ,减轻了受术者的痛苦 ,取得了较满意的效果1 资料与方法1.1 病例选择 :选取 1997~ 2 0 0 1年就诊我院的妊娠 10~ 14周 ,无前列腺素使用禁忌症及严重心、肝、肾疾病或出血性疾病 ,自愿服用药物终止妊娠辅以清宫的健康妇女为实验组。以同期钳刮术中随机选择 10 0例为对照组 ,其年龄、… 相似文献
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本文通过对2010年1月至2012年12月收住本科的腰椎间盘突出症采取保守治疗患者进行居家康复护理指导,与患者及家属共同制订康复护理目标和护理措施,指导患者及家属掌握评价护理措施内容,并认真实施到位,采用JOA评分标准进行功能恢复评分和视觉模拟评分进行痛觉评分,评估护理效果。通过出院后半年的定期随访,治愈率和好转率高、复发率低,收到满意的效果,取得良好的社会效益和经济效益。 相似文献
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目的 探讨基于系统发展教学方法(ADDIE)模型的团队学习在重症专科(ICU)新入职护士教学中的效果评价。方法 抽取福州市中医院2019年6月—2021年6月重症专科新入职护士共计52名,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,每组26名。对照组采用标准教学方法,观察组采用基于ADDIE模型的团队学习。观察指标采用迷你临床演练(Mini-CEX)量表、临床胜任综合能力量表、科室入科出科考试和自拟满意度量表。结果 两组护士出科后,观察组Mini-CEX评分、临床胜任综合能力评分和考试成绩均高于对照组(P<0.05),观察组各项满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论 基于ADDIE模型的团队学习在ICU新入职护士教学中的应用效果优于传统教学方法,可提高其Mini-CEX评分、临床胜任综合能力评分和出科考试成绩以及护士、医生、临床带教老师满意度评分。 相似文献