升结肠、横结肠异位一例

<正> 为积累国人资料,现将升结肠、横结肠异位一例报导如下: 女尸约18岁,开腹所见结肠右曲位于脊柱左侧胃大弯下方。升结肠于右髂嵴处起自盲肠斜行向左上至胃大弯下方,横过脊柱于其左侧缘腹主脉前方急转向下形成结肠“右曲”。横结肠于左髂窝形成一“U”字形游离肠袢,然后在左髂嵴水平处紧贴降结肠前方上升至脾门处再急转向后下形成结肠左曲移行于降结肠。(横结肠游离肠袢在左髂窝     

中药离子导入治疗第3腰椎横突综合征

第3腰椎横突综合征是骨伤科临床腰背疼痛中一种十分常见的疾病,是因附着在第3腰椎横突的肌肉、韧带、筋膜及其跨越周围的软组织神经发生炎症、粘连等产生的一系列临床症候群,临床多以保守治疗为主,治疗方法多样化,包括局部封闭、电针、理疗等,但针对性不强,疗效不彻底,且易反复发作,也成为慢性软组织损伤中较难治愈的疾病。     

人体解剖学视听教学法实验研究——用拉丁方设计

电视教材做为一种现代化的教学手段,对提高教学质量起了一定作用,但就如何合理使用,近期和远期效果怎样,如何建立学科自身的视听教学法等方面正是许多教育工作者需要进行探讨的内容。笔者试图用拉丁方实验分析的方法,来测定电视教材在4种不同的教学方法中的差异,希望通过这种研究能比较客观地评价电视教材在形态学教学中的作用,为今后正确合理地使用电视教材作出理论根据的探讨。     

以教学为中心 全面提高教学质量

根据院党委的工作安排，我院于1992年3月5日至30日对教学工作及教学质量进行了一次较全面的检查，其目的在于检查我院“关于坚持以教学为中心，全面提高教学质量的决定”等七个文件的落实和省高教（1991）014号文件（四十条）的执行情况，总结教学经验，发现和解决教学过程中存在的问题，进一步加强教学管理和提高教学质量。     

雷竹笋汁预防糖尿病的实验观察

目的 观察雷竹笋汁对糖尿病的预防作用。方法 分别用生理盐水和雷竹笋汁(低剂量组205．70mg/Kg，高剂量组436．40mg/Kg)给各组健康大鼠灌胃28天。然后腹腔注射四氧喷咬(200mg/Kg)制成糖尿病大鼠模型，正常组不作处理。测定各组大鼠血浆中葡萄糖(Glu)、甘油三酯(TG)、游离脂肪酸(NEFA)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL—c)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL—c)、丙二醛(MDA)和肝糖原(HG)含量及血浆起氧化物歧化酶(SOD)活性。结果 雷竹笋汁低剂量组和高剂量组中的Glu、TG、NEFA、TC、LDL—c和MDA均显著低于模型对照组，HDL—c、肝糖原含量和SOD活性均显著高于模型对照组(P＜0．01)，且雷竹笋汁对TC和LDL—c升高的抑制作用呈明显量效关系(P＜0．01)。结论 雷竹笋汁对糖尿病具有一定的预防作用。     

雷竹笋汁对糖尿病大鼠治疗作用的实验观察

目的：观察雷竹笋汁的抗糖尿病作用。方法：分别以生理盐水和雷竹笋汁(1组205．70mg／kg，B组436．40mg／kg)给正常和糖尿病大鼠灌胃28天。测定各组大鼠血浆中葡萄糖(Glu)、甘油三酯(TG)、游离脂肪酸(NEFA)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醉(LDL-c)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-c)、丙二醛(MDA)合量和超氧化物歧化酶(SOD)活性，及肝糖原含量。结果：雷竹笋汁明显降低模型大鼠血浆中的G1u、TG、NEFA、TC、LDL-c和MDA含量，升高HDL-c和肝糖原含量及SOD活性，与模型组比较P＜0．05；其降LDL-c和MDA及升HDL-c作用呈量效关系(P＜0．05)。结论：雷竹笋汁有明显的抗糖尿病作用，又大剂量不致血糖和血脂降低至正常水平以下。     

国家教委专家组对我院本科教学工作进行考评

11月2日—8日,国家教委高等医药院校本科教学工作评价专家组一行10人,在省教委副主任陶醒世等同志的陪同下,对我院本科教学工作进行了实地考察和评价。     

腹直肌腱划的应用解剖学观察

本文在72侧成人尸体上,对腹直肌腱划进行了应用解剖学观察。测量了各腱划至剑突和耻骨联合的距离,为临床腹直肌肌皮瓣的手术提供了解剖学数据,也丰富了国人的解剖学资料。腹直肌腱划的一般形态学观察,文献中早有报道。但有关腹直肌腱划的应用解剖学研究,国内尚无正式报道。近年来由于显微外科的进展,腹直肌肌瓣已被广泛应用于临床。为配合临床在开展此类手术时,找到理想的离断部位,本文在36具成尸共72侧,研究了腹直肌腱划的应用解剖学。     

发挥医学优势 服务地方经济建设

教育必须为经济建设和社会发展服务，这是教育的一条基本规律。在社会主义市场经济的建立与完善中，高校如何有效地推动与促进地方经济发展，针对这一问题，不同的高校不一定是完全一样的答案，但最基本的一条，就是如何发挥学校自身的科技、人才优势与培养人才优势，培养一批适应地方经挤建设和社会发展的合格人才。近十年来，我院在上级主管部门的领导下，充分发挥了高校人才培养，科学研究和社会服务的职能作用，为振兴湖北经侪建设作出了应有的贡献。