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日本金泽大学医学部法医学教室中国医科大学法医学系法医人类学教研室林子清*我于1990年10月来到日本金泽大学研修。金泽大学位于日本北陆地区的石川县金泽市,这里面临日本海,与韩国和俄罗斯隔海相望。金泽市的风景悠美,素有“小京都”之称,日本的三大名园之一... 相似文献
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公安院校174名研究生心理健康调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 了解公安院校研究生的心理健康状况及发现可能存在的心理问题,为心理健康教育提供依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对174名公安院校研究生进行调查.结果 有心理问题的20人(11.49%);躯体化、人际关系敏感、焦虑和敌对均低于全国青年常模(P<0.05);研三学生在偏执得分高于研一的学生,研究生之前为警校毕业的学生在躯体化得分高于非警校毕业学生,技术类专业的学生在敌对、恐怖和偏执得分高于侦查类专业(P<0.05).结论 公安院校研究生的心理健康状况良好,健康教育应针对不同的症状、不同的相应群体进行. 相似文献
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我国汉族指纹纹线数分布的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
应用IBM-PC/XT电子计算机技术,用自编BASIC程序分析吉林省蛟河县汉族居民712人的指纹纹线数的分布。结果,总纹线数为137.94±1.65(X±SE).男女之间总纹线数存在着极显著的差异(P<0.01),男性高于女性,同一性别的左右手总纹线数的差异不明显(P>0.05);显示我国汉族指纹纹线数的分布在对应各指间具有明显的对称性。分析我国16个民族和6个地区汉族总纹线数平均值的情况,发现总纹线数的分布具有明显的民族差异和地区差异。 相似文献
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公安院校本科二年级刑事技术专业大学生心理健康调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨公安院校刑事技术专业大学生的心理健康状况及相关影响因素,发现可能存在的心理问题,为心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对300名公安院校本科二年级刑事技术专业学生进行测试,与中国青年常模进行对比。回收有效问卷294份,回收率98.00%。结果公安院校本科生心理问题发生率为14.29%;公安院校本科生人际关系敏感、抑郁、恐怖3项因子分低于国内青年常模(P<0.05);表示喜欢自己专业的学生躯体化、强迫状态、抑郁、焦虑、敌对、精神病性6项因子分低于不喜欢自己专业的学生(P<0.05);表示喜欢警察职业的学生强迫状态、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性7项因子分低于不喜欢警察职业的学生(P<0.05)。结论公安院校刑事技术专业本科生的心理健康状况较好,但心理健康教育工作不容忽视;良好的兴趣可产生良好的心理健康状态。 相似文献
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汉族指纹纹型分布的研究 总被引:11,自引:0,他引:11
本文应用电子计算机技术,对吉林地区汉族1614人指纹纹型的分布进行了调查,分折了各种指纹型的频率、对应手指与一手五指纹型组合频率及十指同纹型频率,并以此为基础,结合文献探讨了我国17个民族及10个地区汉族的指纹型分布,为皮纹学研究提供正确参数。 相似文献
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目的 通过对15个STR基因座多态性的分析,了解强奸犯与STR基因座相关等位基因的关联情况.方法 运用全基因组扫描的方法,对129名强奸犯与156名随机人群采用AmpFISTR Identifiler荧光标记复合扩增体系进行PCR复合扩增,然后应用ABI3100型基因分析系统对扩增产物进行电泳和基因检测.观察两个群体中15个STR基因座等位基因频率的分布差异.结果 15个STR基因座等位基因频率均符合Hardy-Weinberg平衡;D21S11-28(强奸犯组1.55%,对照组5.13%)、FGA-22(强奸犯24.03%,对照组16.99%)、FGA-23(强奸犯17.05%,对照组26.28%)、TH01-10(强奸犯1.16%.对照组4.17%)、TPOX-8(强奸犯55.77%,对照组63.77%)、TPOX-12(强奸犯4.26%,对照组1.28%)在2组人群中的检出率存在显著差异(P<0.05);其余STR基因座等位基因在两个群体中的检出率均无显著差异(P>0.05).结论 等位基因D21S11-28、FGA-22、FGA-23、TH01-10、TPOX-8、TPOX-12可能与性犯罪的发生有一定关系,在2号、4号、11号、21号染色体上可能存在与强奸犯相关的基因. 相似文献
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目的探讨Profilerplus试剂盒在DNA数据库建设中应用的适用性以及其9个常染色体短串联重复序列(short tandem repeats,STR)基因座在“标准三联体”亲缘关系DNA数据库比对中认定亲权的危险性。方法在一杀人案例中,将死者和胎儿的DNA数据在全省DNA数据库中进行亲缘关系比对获得比中记录43条,组成43个假定的“标准三联体”家庭。计算其父权指数(paternity index,PI)值与累计父权相对机会(relative chance of paternity, RCP)值;应用Identiflier试剂盒加做到15个常染色体STR基因座,观察其排除情况。结果在43例假定“三联体”中PI值最低为1724.31871138(RCP=99.94203969%),最高为55178.19876414(RCP=99.99818772%),加做到15个STR基因座后,43例假定“三联体”中每例至少2个基因座出现排除,最多6个基因座出现排除的现象,平均排除基因座数为3.63个。结论Profiler plus试剂盒不适合用于DNA数据库建设;其9个STR基因座应用到亲缘关系鉴定中是危险的;单纯利用RCP值来认定亲缘关系是不安全的;建议应用16个或更多的基因座建设DNA数据库,并在亲缘关系鉴定时应用16个以上的基因座进行判定。 相似文献
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目的了解公安院校刑事技术专业大学生群体的个性特征,为进一步更好地在公安院校开展心理教育工作提供科学依据。方法采用《艾森克个性问卷》(成人版)(EPQ中国简版)对某公安院校本科二年级刑事技术专业学生中随机抽取300名进行测试,回收有效问卷294份,回收率98.00%;与中国青年常模进行对比。结果与全国青年男女常模相比,被测男、女本科生E分较高(U=8.77,P0.001;U=2.71,P0.05),L分较低(U=-9.92,P0.001;U=6.19,P0.001);城市来源和独生子女学生的E分明显大于农村来源和非独生子女(t=2.31,P0.05;t=2.41,P0.05);男生的N分明显小于女生(t=-2.23,P0.05);N、P分在喜欢自己专业和不喜欢自己专业的学生间有显著差异(t=-3.63、P0.001;t=-3.54,P0.001);E、N分在喜欢警察职业和不喜欢警察职业的学生间有显著差异(t=2.15,P0.05;t=-3.18,P0.01)。结论公安院校本科生的个性特征良好,较全国青年常模有更加外向合群、情绪稳定的优点;与农村来源学生和非独生子女相比,城市来源学生和独生子女学生性格外向;喜欢自己专业和警察职业学生的个性优于不喜欢自己专业和警察职业,兴趣培养可以引导良好的个性特征的形成。 相似文献