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1.
2.
目的研究新型抗生素S632A对单纯疱疹病毒Ⅰ型感染小鼠的治疗作用。方法建立小鼠单纯疱疹病毒性脑炎(HSE)模型,观察给药后小鼠存活率和平均存活时间,并检测给药后不同时间小鼠脑组织病毒滴度,以及HE染色观察给药组小鼠脑组织病变程度。结果实验结果显示28mg/kg治疗剂量的S632A能够明显降低小鼠死亡率,延长其平均存活时间,降低脑组织病毒滴度,减轻脑组织病变程度,且与阳性对照药物阿昔洛韦(ACV)治疗效果类似,统计学上无显著差异。结论一定剂量的S632A在小鼠体内具有类似于ACV的治疗作用,值得进一步研究和开发。  相似文献   
3.
张园  李晓眠  王华 《山东医药》2008,48(37):72-73
用逆转录一聚合酶链反应(RT-PCR)从仙台病毒cDNA中扩增出HN全长序列片段,构建HN基因的真核表达载体pVAX1-HN,用PCR法、酶切进行鉴定.将重组质粒用脂质体法转染至COS 7细胞,用流式细胞术检测抗原蛋白表达,RT-PCR法检测HN基因mRNA表达情况.发现经PCR法和酶切鉴定,目的 片段大小与预期相符,经测序目的 基因序列与GenBank公布结果一致.转染后抗原蛋白表达达到68.3%,明显高于转染前(P<0.01),HN基因mRNA明显表达.提示成功构建核酸疫苗pVAX1-HN,并在COS 7中能够瞬时表达,为进一步进行免疫学评价奠定基础.  相似文献   
4.
丹参对氧化修饰低密度脂蛋白及巨噬细胞清道夫受体活性的影响徐东波,邱近明,李晓眠(天津医科大学病理学教研室,天津300070)本实验从血清学、细胞学及受体水平,利用生物化学、油红O组织化学、免疫组织化学及BA-ELISA酶联检测技术,观察了中药丹参注射...  相似文献   
5.
张园  李晓眠  王华 《中国新药杂志》2008,17(23):2031-2033
目的:构建仙台病毒核酸疫苗pVAXl-F,并在COS 7细胞中表达.方法:利用PCR法以仙台病毒cDNA为模板扩增出F基因,与pMD18-T连接,测序正确后用HindⅢ/EcoR Ⅰ双酶切,将F基因引入经同样酶切的pVAX1载体,构建pVAX1-F表达载体,用PCR法和双酶切法鉴定,并将此重组质粒通过脂质体介导转染COS 7细胞,流式细胞术检测抗原蛋白表达、RT-PCR法检测外源基因的表达.结果:经PCR法和酶切鉴定,目的片段大小与预期相符,经测序目的基因序列与GenBank(EF679198)公布结果一致.重组质粒pVAX1-F转染COS 7细胞72 h后,能够表达抗原蛋白,流式细胞术检测达到58.3%,与对照组3.6%比较差异具有显著性(P<0.01),且F基因mRNA明显表达.结论:成功构建pVAX1-F,并能够在COS 7细胞中瞬时表达,为仙台病毒F基因核酸疫苗进行免疫学评价奠定基础.  相似文献   
6.
板蓝根提取物抗甲1型流感病毒鼠肺适应株作用的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的研究板蓝根提取液的抗甲1型流感病毒鼠肺适应株作用。方法以病毒滴鼻感染小鼠,建立病毒感染小鼠模型,观察小鼠病死率、肺指数及肺病理改变;用鸡胚培养法观察板蓝根提取物灭活甲1型流感病毒鼠肺适应株的作用。结果药物组小鼠病死率及肺指数明显低于模型组,有显著性差异。肺病理显示病变较模型组轻且炎性细胞渗出少。鸡胚实验结果显示板蓝根提取液能明显灭活病毒。结论板蓝根提取液具有一定的抗甲1型流感病毒鼠肺适应株和增强机体免疫力的作用。  相似文献   
7.
加强七年制医学生早期科研能力培养的探讨   总被引:6,自引:0,他引:6  
目的通过医学微生物学的课外实践活动,加强七年制医学生早期科研能力的培养与训练。方法针对本专业的特点及结合教师的科研课题方向,指导学生参加部分科研项目;指导学生围绕感兴趣的某个专题查阅文献,撰写综述;由能力强的学生独立选题、立题设计出实验方案,再结合本教研室的实际情况,由教师适当地予以指导。结果学生通过课题的研究了解了医学微生物学的新进展、新发现及相关的科研思路,力求科研题目有前沿性。学生参加科研活动,通过实验设计了解了实验的整体过程,培养了科学的思维方法及独立思考、解决问题的能力,并培养了学生的严谨的科学态度。  相似文献   
8.
李霞  李晓眠 《中药材》2008,31(4):561-564
目的:研究秋梨润肺浸膏对小鼠免疫功能的影响及对流感病毒鼠肺适应株(FM1)的体内防治作用。方法:小鼠舌下给予秋梨润肺浸膏,检测其体重、脾重及T、B细胞刺激指数等免疫指标;建立小鼠、鸡胚的流感病毒感染模型,观察药物对流感病毒增殖的抑制作用。结果:秋梨润肺浸膏使小鼠体重、脾指数及T、B细胞刺激指数增加;并有效阻止流感病毒对鸡胚的感染,降低了小鼠的死亡率。结论:秋梨润肺浸膏能增强小鼠免疫功能并具有一定的抗流感病毒作用。  相似文献   
9.
通过医学微生物学课外活动提高学生的创新能力   总被引:1,自引:0,他引:1  
在加强学生专业理论知识传授的同时,积极引导学生开展课外科研活动,培养学生的创新能力及科研素质,应是一种提高学生综合能力的有效方法。  相似文献   
10.
检测病毒性心肌炎患儿的柯萨奇B组病毒特异性IgM   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘民  李晓眠 《天津医药》1995,23(11):696-697
  相似文献   
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