基因功能预测问题中的样本不平衡处理

应用机器学习进行分类是基因功能预测的一种重要手段。但是许多预测集中的阳性样本过少，会降低功能预测的效果。针对此问题，本研究对结合支持向量机（SVM）算法的几种常用非平衡数据分类方法进行实验比较，包括投票整合分类器和移动分类面等。在此基础上提出通过加权修正投票的整合策略，以提高预测效果。实验结果显示，结合多数类样本限数取样及整合思想的投票整合法预测效果优于移动分类面法，而在投票整合法基础上的加权修正整合方法在所有方法中获得更好更稳定的结果。     

儿童上气道综合征治疗药物总结与分析

文章从儿童上气道综合征的发病机制、治疗原则、药物选择入手,对近年来与儿童上气道综合征相关期刊文献进行总结,客观分析治疗儿童上气道综合征药物的现状,综合评价不同类药物的优缺点及儿童用药安全性,为儿童上气道综合征临床研究提供一定的理论支持。     

结合蛋白质互作与功能类的可分性预测蛋白质功能

当前蛋白质功能注释体系的欠完备性限制了生物学及医药研究的进一步发展和应用,有必要将基因本体功能知识体系 (GO)的功能注释信息进一步深化,把蛋白质注释到GO中更具体的功能节点.为此,提出一种结合互作信息的新的预测策略,将酵母蛋白质准确地预测到更具体的功能类中.针对GO中的每个候选预测空间来构建分类器,并选用功能类分离性指标对候选预测空间进行评价,选出该指标大于一定阈值的候选预测空间,再将父节点中的蛋白质预测到子节点中.通过扩展深化预测的范围,可将预测空间一直上溯到根节点,对蛋白质功能进行深层预测,得到很好的预测结果.以上溯两层的预测空间为例,平均真阳性率和覆盖率分别达到94.02%和95.82%.     

翻转课堂教学模式在护理教育中应用研究的进展

总结和分析翻转课堂教学模式(FCM)起源和含义、当前国内外的应用现状、护理教育中对翻转课堂的应用及其面临的挑战,旨在为翻转课堂教学模式在护理教育领域的实践及其研究提供理论基础,为护理教育中寻求建立及实施翻转课堂教学模式的教师和项目提供指导。     

添加化学试剂控制湖泊底泥内源磷释放的实验研究

目的 研究添加化学试剂对湖泊底泥内源磷释放的抑制效果,为城市内湖综合治理措施的制定提供技术依据.方法 于2008年5月20日,采集莫愁湖上层底泥样品和水样.对底泥进行磷形态[总磷(TP)、NaOH-P、HCl-P、无机磷(IP)、有机磷(OP)]的分析,测定水样的pH值和TP的含量.分别向水(250ml)-底泥(10g)系统中投加0～1 000.0mg/L的Ca(OH)_2、0～10.0 mg/L的Al_2(SO_4)_3和0-25.0mg/L的FeCl_3,测定水样pH值和TP的含量,并计算TP的释放控制率.结果 莫愁湖水样的pH值在7.6～8.0之间,TP含量为2.0 mg/L.底泥中的TP、HCl-P、NaOH-P、IP、OP的含量分别为2 187.06、1 383.89、526、48、1910.37、276.69mg/kg.随着Ca(OH)_2:浓度的增加,水体pH值迅速上升,TP含量呈下降趋势,TP的释放控制率呈升高趋势.随着Al_2(SO_4)_3 或FeCl_3浓度的增加,水体pH值略有下降,TP含量呈下降趋势,TP的释放控制率呈升高趋势.结论 Ca(OH)_2、Al_2(SO_4)_3、FeCl_3对湖泊底泥内源磷的释放具有明显的抑制作用.     

内固定配合负压引流治疗髌骨骨折136例

内固定配合负压引流治疗髌骨骨折１３６例彭恒杰彭波朱明珠１９８４～１９９５年，笔者共收治髌骨骨折１３６例，其中粉碎性６２例，术后均采用关节腔双管封闭式负压引流，对早期恢复膝关节功能，减少关节粘连，效果满意。１临床资料１．１一般资料１３６例中，男８６例，...     

26例单侧分化型甲状腺癌行多功能保留颈淋巴结清扫术临床观察

目的:探讨单侧分化型甲状腺癌有效的治疗措施。方法:对26例单侧分化型甲状腺癌患者行多功能保留颈淋巴结清扫术治疗,分析患者手术方法及手术要点,对该手术进行全面评估。结果:患者无一例死亡,手术效果佳,无神经损伤,无动静脉损伤。结论:在分化型甲状腺癌次全切除术过程中行多功能保留颈部淋巴结清扫,加上合理的术后综合治疗与监测,既能达到治疗目的,又保留了患者颈部解剖结构和生理功能的完整性,提高患者术后生活质量,疗效满意。     

翻转课堂联合菜单式微课堂教学模式在妇科临床护理实习教学中的应用

目的 探讨翻转课堂联合菜单式微课堂教学模式在护理实习教学中的教学效果。方法 选取2019年1月-2021年12月在笔者所在医院妇科实习的44例护理本科生作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各22例。对照组采用传统的教学方法进行护理实习教学,试验组采用翻转课堂联合菜单式微课堂教学模式进行教学,比较2组理论、操作技能成绩,带教老师对护生满意度,以及护生对教学质量满意度。结果 试验组护生的理论、操作技能成绩,带教老师对护生满意度评分均高于对照组(t=2.660,P=0.010;t=4.643,P<0.001;t=3.828,P<0.001)。结论 翻转课堂联合菜单式微课堂教学模式在妇科临床护理实习教学中具有较显著效果。     

基于自然语言处理技术的互联网医疗眼表疾病咨询需求分析

目的 通过对某三级甲等眼耳鼻喉科医院互联网医疗平台眼表疾病咨询的对话文本进行自然语言分析，挖掘咨询眼表疾病的患者的特征、眼表疾病领域需要重点关注的病种及健康需求，为制定结构化的医疗咨询平台及线上健康教育方案提供参考。方法 采用文献回顾、循证方法构建眼表疾病健康教育需求维度，运用基于统一信息抽取（universal information extraction,UIE）的自然语言分析法对该医院2020—2022年互联网医疗平台的18 654条眼表疾病对话文本进行清洗、归类、分析。结果 咨询患者女性多于男性，小于60岁的咨询人群占比高达89.69%。研究构建了眼表疾病非结构化对话文本规范词词库，以及症状管理、就医流程等9个健康咨询需求维度，生成了每个维度词频排名前10位的高频词，所有关键词中排名前5位的高频词分别是“泛红”“玻璃酸钠”“痒”“环孢素”“干眼”。结论须重点关注的眼表疾病有眼干燥症、变应性结膜炎等，用药知识、症状管理、疾病知识、就医流程是患者咨询的热点，医护人员应加快构建这类疾病的线上健康教育方案，推动眼科智慧医疗和护理向纵深发展。     

新疆石河子市育龄期妇女宫颈癌筛查知识水平及相关影响因素分析

目的 了解新疆石河子市育龄期妇女宫颈癌筛查相关知识水平现状,分析其影响因素,为今后有针对性地开展宫颈癌筛查预防工作提供理论依据。方法 选取2020年6月—2021年1月在新疆石河子市某三级甲等综合医院妇科门诊就诊的1153名育龄期妇女为研究对象,对育龄期妇女进行宫颈癌筛查相关知识调查,分析影响育龄期妇女宫颈癌筛查知识水平的相关因素。结果 研究对象宫颈癌筛查知识得分为11.00(6.00,15.00)分;单因素方差分析显示,年龄、工作性质、文化程度、月收入、第一次性交年龄、性伴侣数和是否曾有医师建议是影响育龄期妇女宫颈癌筛查知识得分的相关因素（P<0.05）;多重线性回归分析显示,年龄、文化程度、月收入、第一次性交年龄、性伴侣数、是否曾有医师建议是育龄期妇女宫颈癌筛查知识得分的影响因素（P<0.05）。结论 新疆石河子市育龄期妇女宫颈癌筛查相关知识得分总体水平较低;40～49岁、月收入3001～5000元、月收入> 5000元的育龄期妇女宫颈癌筛查知识水平相对较高,而初中及以下、高中及中专、第一次性交年龄不愿意公开、性伴侣数不愿意公开、未曾有医师建议的育龄期妇女宫颈癌筛...