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韦克斯勒记忆量表第四版中文版(成人版)的修订 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:修订韦克斯勒记忆量表第四版(WMS-IV)中文版(成人版),并考察其效度和信度。方法:将全国16岁以上人口作为取样总体,以年龄、性别、教育程度为主要变量按比例分层取样,选取16~69岁有效样本1561人,应用WMS-IV中文版(成人版)对样本进行个别记忆测验。该量表包括5个基本分量表(逻辑记忆、词语配对、图形重置、视觉再现、空间叠加),用于导出5个指数分;还包含1个简明认知状况测验的可选分量表。同时施测韦氏成人智力量表第四版(WAIS-IV)中文版来检验效标效度。选取样本中95名被试间隔22天后重测WMS-IV中文版(成人版)。结果:验证性因子分析表明量表的二因素结构拟合较好(χ2/df=14.77/4,RM SEA=0.04,NFI=0.99,NNFI=0.99,RFI=0.99,AGFI=0.99,SRM R=0.02);各指数分与WAIS-IV中文版工作记忆指数的相关系数为0.50~0.64,各指数分及总记忆商与总智商的相关系数为0.61~0.73(均P<0.05)。各分量表得分、过程分、指数分及总记忆商的平均信度系数分别为0.79~0.93、0.67~0.86、0.93~0.97;分量表得分、指数分及总记忆商的重测信度分别为0.40~0.69、0.68~0.76、0.78;各再认分量表分类判定的一致性系数均>0.90;评分者一致性>0.95。结论:WM S-IV中文版(成人版)具有良好的效度和信度,可以在中国成人群体中进行应用。 相似文献
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目的:考察韦氏成人智力量表第四版(WAIS-Ⅳ)中文版的信度和结构效度.方法:以年龄、性别、受教育程度为主要变量按比例分层取样,全国16岁以上人口中的实际有效样本1757人,应用WAIS-Ⅳ中文版对样本进行个体智力测验,其中84名被试间隔22d后接受WAIS-Ⅳ中文版的重测.结果:WAIS-Ⅳ中文版的平均信度系数在分测验、过程分数、合成分数上分别为0.82 ~0.94、0.79 ~ 0.83,0.90 ~0.98.重测信度在分测验上为0.68~0.86,过程分数为0.61 ~0.72,合成分数上是0.78 ~0.91.内部相关性研究在言语理解各分测验间为0.65 ~0.71,知觉推理各分测验为0.49~0.57,工作记忆各分测验为0.61,加工速度各分测验为0.61.4个指数分数与全量表智商分数的相关为0.76~0.88.验证性因素分析表明量表的四因素结构拟合较好(RMSEA=0.05,NFI、NNFI、CFI、IFI、RFI、GFI、AGFI均>0.90,SRMR=0.024).结论:韦氏成人智力量表第四版中文版具有良好的信度和结构效度. 相似文献
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目的探讨职业对救援人员替代性创伤的影响,以及社会支持、应对方式与替代性创伤之间的关系。方法采用灾难救助者替代创伤问卷、社会支持量表、应对方式问卷对205名赴川救援人员进行调查。结果 1不同职业救援人员在认知反应(F=21.641,P0.001)、情绪反应(F=4.217,P0.01)、行为反应(F=3.347,P0.05)、生理反应(F=6.572,P0.001)及替代创伤总分(F=7.104,P0.001)上存在显著差异,在生活信念因子上无显著差异;2替代创伤总分与社会支持总分(r=-0.202,P0.01)、主观支持(r=-0.197,P0.01)、积极应对(r=-0.249,P0.01)存在显著负相关,与消极应对呈显著正相关(r=0.301,P0.01);但只有消极应对在回归方程中具有统计学意义(t=2.516,P0.05)。结论学生和其他类志愿者创伤程度高于心理工作者、医护人员和教师,学生志愿者创伤程度最高,心理工作者创伤程度最低;社会支持状况越好,救援人员的替代性创伤程度越低;采用积极应对方式越多,救援人员替代性创伤程度越低,采用消极应对方式越多,救援人员替代性创伤程度越高。 相似文献
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近些年来,随着国民对精神卫生服务需求的不断增加,我省精神卫生机构日益发展壮大.为促进科技成果的推广应用和自身影响力的提高,各机构在培养优秀人才、引进国内外先进设备的同时,更加注重增强本单位的科研产出能力.科技论文作为记录医学科研成果的主要载体,是科学研究成果表达的主要形式之一[1].医学科技论文是医学研究前沿性、创新性的重要体现,同时,也是反映精神卫生机构科技发展水平和影响力的重要指标. 相似文献
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灾后救援人员替代性创伤与应对方式的相关研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的调查灾后救援人员替代性创伤和应对方式状况,并分析二者的相关性。方法采用灾难救助者替代性创伤问卷和特质应对方式问卷(TCSQ)对唐山市205名赴四川抗震救灾人员进行调查分析。结果 1性别、婚姻状况不同的救援人员在替代性创伤总分上无显著差异(P0.05);接受过培训的救援人员其替代性创伤总分显著低于未接受过培训的救援人员(t=-2.329,P0.05);2救援人员积极应对得分显著高于常模(t=7.868,P0.001),消极应对得分与常模无显著差异;3除生活信念因子外,替代性创伤总分及其他各因子与积极应对方式呈显著负相关(P0.05或P0.01);替代性创伤总分及其各因子与消极应对方式呈显著正相关(P0.05或P0.01)。结论 1替代性创伤不受性别、婚姻状况的影响,但受是否接受培训的影响;救援人员应对机制良好;2替代性创伤与应对方式的2个因子相关密切。 相似文献
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目的:了解北京市某城区严重精神障碍患者的患病率及流行病学特征,为开展严重精神障碍的社区防治和康复工作提供依据。方法:选取2017年9月30日前某城区纳入北京市精神卫生信息管理系统的患者,采用描述性分析方法对其进行流行病学特征分析。结果:北京市某城区常住人口为129.8万人,登记在册的严重精神障碍患者5 104例,时点患病率为3.93‰(5 104/1298 000)。在六类严重精神障碍患者中,精神分裂症4 047例,构成比79.29%,占3/4以上,患病率为3.12‰;其次为双相情感障碍711例,构成比占13.93%,患病率为0.55‰。男性严重精神障碍患病率为3.91‰(2 509/641 000),女性严重精神障碍患病率为3.95‰(2 595/657 000),差异无统计学意义(X~2=0.105,P0.05)。严重精神障碍以55~64岁年龄段患病人数最多,占31.2%;文化程度以初中为主,占比42.3%;未婚和离异占比52.2%,高于普通人群。结论:精神分裂症、双相情感障碍和癫痫所致的精神障碍是北京市某城区严重精神障碍社区防治和康复的重点,不同类型的严重精神障碍患者具有不同的人口学特征,在社区管理过程中应采取不同的防治措施。 相似文献
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目的探讨唐山市学习程度不同的大学生学习倦怠状况。方法采用大学生学习倦怠问卷对134名大学生进行调查。结果①学优生在学习倦怠总分(t=-2.32,P〈0.01)和行为不当(t=-2.50,P〈0.01)上的得分显著低于学困生;②不同性别、年级和专业的学优生在学习倦怠上不存在显著差异,而不同性剐的学困生在学习倦怠总分(t=-2.148,P〈0.01)和成就感低(t=-3.365,P〈0.01)方面存在显著差异,男生的得分明显低于女生;不同专业的学困生在学习倦怠总分(F=4.211,P〈0.05)、成就感低(F=6.485,P〈0.01)和行为不当(F=3.922,P〈0.05)上存在显著差异。结论学困生学习倦怠水平高于学优生;学优生的学习倦怠不受性别、年级和专业影响,而学困生的学习倦怠受性别和专业影响。 相似文献
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本文综述了精神发育迟滞患者的智力评估工具和智力结构特征,探讨了影响患者智力发展的因素以及韦氏智商与适应行为的关系,并对该领域的进一步发展进行了初步分析。 相似文献
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