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目的:了解医学本科生手机成瘾及学业倦怠状况,并探讨自我控制在二者之间的中介作用。方法:采用手机成瘾指数量表、自我控制量表和学业倦怠量表对239名医学本科生进行测量。结果:手机成瘾和自我控制均与学业倦怠呈显著正相关(r=0.348,0.614;P0.01);手机成瘾和自我控制对学业倦怠有显著预测作用(β=0.335,0.704;P0.001);自我控制在手机成瘾和学业倦怠间起完全中介作用。与低自我控制能力人群相比,高自我控制人群较少出现手机成瘾导致的学业倦怠(χ~2=29.22,P0.01)。结论:手机成瘾通过降低个体自我控制能力影响学业倦怠,高自我控制个体能够免于手机成瘾导致的学业倦怠。 相似文献
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目的 利用视线追踪技术探讨身份信息作为自我相关信息的自动化认知加工特征。 方法 招募95名在读军校学员,采用Go/NoGo视觉搜索任务结合视线追踪技术,比较高自我相关信息与低自我相关信息眼动特征的差异。 结果 高自我相关信息与低自我相关信息的眼动特征具有边缘显著差异性,高自我相关信息的注视点个数(F = 3.83,p = 0.05)和注视时长(F = 3.55,p = 0.06)均边缘小于低自我相关信息。结论 个体的身份信息作为高自我相关信息可能具有自动化加工的认知特点。 相似文献
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