大学生拖延行为与元认知和情绪的关系

目的:探讨大学生一般拖延行为与元认知、情绪的关系。方法:用元认知问卷、正性负性情绪量表和一般拖延行为量表,对杭州市4所大学共468名大学生进行了研究。结果:①文科大学生比理科大学生有更多的拖延行为,但拖延行为在性别方面没有显著差异;②大学生元认知中的认知自信、积极信念、失控和危险感、控制思维的倾向以及负性情绪与拖延行为显著正相关,而元认知的自我意识和正性情绪与拖延行为显著负相关;③元认知中的失控和危险感、认知自信与负性情绪对拖延行为具有预测作用;④负性情绪不完全中介元认知的失控和危险感维度和拖延行为。结论:失控和危险感不仅可以直接作用于拖延行为,也可以通过负性情绪间接的对拖延行为产生影响。     

基于ARP协议的DICOM测试方法研究

DICOM为不同医学影像厂商的设备通信提供了解决方案,对医学设备的DICOM通信进行测试可更好实现医疗图像及相关信息共享。通过对现有DICOM兼容性测试工具的研究,设计并实现新型测试系统,利用ARP协议特点获取并解析通信数据,提高了测试结果的可靠性和清晰性。