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社会技能量表的修订与初步应用 总被引：5，自引：2，他引：5
目的:对社会技能量表进行修订,并初步考察大学新生的社会技能与心理健康的关系.方法:对394名大学新生进行社会技能量表、症状自评量表(SCL-90)和自我和谐量表评定,对社会技能量表进行探索性因素分析,建立分量表.并分析分量表的内部一致性,各项目和对应的分量表之间的相关系数以及项目的鉴别力指数.最后分析了社会技能各个分量表与症状自评量表(SCL-90)及自我和谐量表的关系.结果:社会技能量表通过探索性因素分析可以得到5个分量表,分别是社会适应、社会知觉、社会自信、社会表达和印象管理.修订后的分量表的内部一致性在0.52～0.77之间;各项目与对应的分量表相关在0.46～0.76之间,项目的鉴别力指数在0.32～0.52之间.除社会表达与心理健康的指标相关不显著以外,社会适应、社会知觉、印象管理与心理健康水平呈正相关,社会自信(高分表示不自信)与心理健康水平呈负相关.结论:社会技能量表具有较好的信效度,并与心理健康之间有一定的相关. 相似文献
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