浅谈医学免疫学绪论的教学

医学院校的每一门课程既具有较强的学科独立性，相互之间又存在着千丝万缕的学科联系。为使学生对每门学科进行全面的了解．认识到学习的重要性，并产生浓厚的兴趣和求知欲望．在开设每一门课时有必要将此学科的概况、发展简史、发展现状等内容加以介绍，其讲授方式及效果直接影响着学生的学习态度和学习热情。     

某战区卫生士官队伍现状调查

目的:通过对卫生士官队伍现状进行调研,探究现阶段卫生士官教育和部队人才需求方面存在的问题.方法:对某战区320名卫生士官进行调查,了解现阶段的任职等级、学历层次、培养层次、继续再教育及岗位分布情况.结果:在所调查的卫生士官中,初级士官占86.9%,中级士官占13.1%,尚无高级士官;中专以下学历层次者占大多数(68.8%),其中初高中肄业者最多(40.9%);经地方和军队正规学历培养者分别为8.4%、1.6%,地方院校直招卫生士官仅占1.9%;参加过进修学习或外单位组织的学术活动者仅占8.2%,无一人参加过正规继续再教育培训;专职从事护理、医疗专业岗位的卫生士官不足50%,半数以上承担着其他医学专业岗位、各医学专业岗位兼职或兼任非医学专业岗位.结论:卫生士官整体专业技术水平偏低,外出培训机会较少;数量及等级编配尚需调整;学历教育专业设置单一.专业口径过窄;依托地方院校培养的卫生士官尚有很大潜力.     

有关记忆自行恢复的预测

学习了一种新语言后发生遗忘时 ,复习其中的一些词句似乎可以激发对其他词句的记忆 ,神经网络模式提示 ,决定人类记忆的个别代表性词句的记忆贮存可造成这种形式的自行记忆恢复 ,在此作者使用了一种精神运动型学习方法来证实人类主体中产生了这种效应。自行记忆恢复具有特征性 ,其记忆内容分布于许多传导单位 (例如神经元 )。在神经网络模式中 ,当学习了一系列内容后 ,在神经元之间的连接处予以噪音干扰可诱发记忆遗忘。由于每一个记忆内容依赖所有的神经系统连接 ,复习其中一部分可促使所有的连接恢复初始记忆水平 ,促进对复习内容的记忆。…     

抗瘤中药调变结直肠癌细胞免疫抑制分子分泌的比较研究

目的比较研究不同类型抗瘤中药制剂对结直肠癌细胞分泌免疫抑制分子的影响。方法分别制备三氧化二砷（As203）、川芎嗪（LHC）、黄芪（AMB）、氧化苦参碱（MOX）、猪苓多糖（PUPS）、青蒿琥酯（ART）等6种中药制剂作用后的小鼠结直肠癌细胞Colon26再培养上清;以不经中药制剂作用的相应上清为对照。定量酶联免疫吸附法（ELISA）测定上清中TGF-β1、VEGF、IL_4、IL-6、IL-10和PGE2含量。结果在6种中药制剂对Colon26分泌免疫抑制分子的影响中,AMB对TGF-β1的下调作用最强（55．75％）;As203、LHC对IL石的下调幅度均约5％,但作用时相不同;As2O3对IL-10的下调作用最强（7．35％）;对VEGF、IL-4及PGE2的影响之间差异无统计学意义（均P〉0．05）。结论TGF-β1可能是结直肠癌细胞分泌的优势免疫抑制分子,是各种中药制剂下调免疫抑制的重要靶分子;下调肿瘤细胞免疫抑制分子的分泌,应是中药制剂发挥抗瘤效应的机制之一。     

基于院校培养模式下预选卫生士官人才培养方案的设计与构建

第十六次全军院校会议后,按照军委总部部署,从2012年起全军大部分预选卫生士官培训将纳入院校教育。这是推进国防和军队科学发展的需要,是加快转变战斗力生成模式的需要,也是进一步提高卫生专业士兵培训质量的需要。为促进学兵德、智、军、体全面发展,不断提高人才培养质量,我校按照总     

抑瘤饮增加小鼠S180移植瘤巨噬细胞浸润及TNF-a和iNOS表达

目的 动态研究中药复方抑瘤饮对小鼠S180移植瘤内巨噬细胞(Mψ)浸润及TNF-a和iNOS表达的影响,揭示其体内抗瘤免疫机制.方法 Balb/c小鼠右腋皮下接种S180肿瘤细胞,24 h后,抑瘤饮组小鼠每日灌服抑瘤饮,对照组小鼠每日灌服等量凉开水.分别于第10、20、30天和第40天杀鼠取瘤制成切片,免疫组化染色法检测肿瘤组织内Mψ浸润及TNF-a和iNOS表达,以图像分析系统对染色结果进行测定.结果 所有4个时间点抑瘤饮组Mψ浸润均显著高于对照组;第10天时抑瘤饮组TNF-a和iNOS表达与对照组无差异,第20、30天和第40天时高于对照组.结论 抑瘤饮体内抗瘤作用可能与增加肿瘤组织中Mψ浸润及TNF-a和iNOS表达有关.