大学生就业心理压力内隐观分析

目的 探讨大学生就业心理压力的结构特点,为促进大学生心理健康发展提供依据.方法 以词汇学假设作为方法论基础,在预调查的基础上编制大学生就业心理压力问卷,然后对随机抽取的广东省554名大学生就业心理压力的词汇内隐观进行调查.结果 大学生就业心理压力词汇描述排在前10位的依次是自我完善、寻找机会、提升能力、不断学习、不甘落后、经验缺乏、迷茫、积极应对、自我安慰、担心等.大学生就业心理压力内隐观的因素结构由5个方面组成,因素最高负荷为0.885,最低负荷为0.456.就业心理压力在情绪体验和积极应对维度上性别间差异有统计学意义(P值均＜0.05);除幻想体验之外的其他4个维度的年级差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 大学生就业心理压力的内隐观可以分为认知体验、挫折体验、情绪体验、积极应对和幻想体验5个维度.部分因素存在性别和年级的差异.     

大学生自尊水平与应对方式的相关研究

目的：探讨大学生不同自尊水平对应对方式的影响。方法：使用量表法对312名大学生的自尊水平和应对方式之间的关系进行了研究。结果：大学生总体上趋向于选择问题解决、求助等成熟型的应对方式而不是自责、退避等消极的应对方式。除了中等自尊组和高等自尊组之间在求助、幻想和合理化应对方式上没有显著差异之外，其余每两种自尊水平之间的应对方式都存在显著差异。女大学生比男大学生更倾向于选择求助方式。结论：大学生不同自尊水平与具体的应对方式具有显著相关。     

广东高校新疆学生文化适应与心理安全感的相关性

目的:探讨广东高校新疆学生文化适应、心理安全感的特点及其关系。方法:采用文化心理适应量表和安全感量表对广东省内3所高校的252名新疆学生进行测评。结果:新疆学生心理安全感和文化适应的每一个维度的平均得分均超过理论中值;在人际安全感和去本族固着方面存在性别上的显著差异,具体体现为男生的得分显著高于女生(P0.05);人际安全感与其它各维度均存在显著的正相关,确定控制感只与去本族固着和学习适应存在显著的正相关(r值0.162~0.710);去本族固着和学习适应对总体安全感、人际安全感和确定控制感都存在着显著的回归效应(B值0.259~0.925)。结论:广东高校新疆学生存在较高的心理安全感和较好的文化心理适应;去本族固着和学习适应对安全感具有显著的影响。     

大学生竞争心理与人格特征的相关研究

目的:探讨大学生竞争心理与人格特征的相关关系。方法:使用测量方法对321名大学生的竞争心理与人格特征之间的关系进行了研究。结果:大学生大五人格中的严谨性、开放性和外向性与总体竞争的相关分别是0.211、0.179、0.217,存在显著的正相关;神经质则与总体竞争存在显著的负相关(r=-0.273);回归分析结果发现,神经质对总体竞争倾向存在着负向的预测作用,而外向性都具有正向的预测作用;男生的竞争心理主要与神经质、开放性和外向性相关,而女生的竞争心理主要与严谨性和神经质相关。结论:大学生竞争心理与人格特征的不同维度存在着一定的相关关系。     

大学生竞争意识与父母养育方式相关研究

目的：探索大学生竞争意识与父母养育方式的关系。方法：采用父母养育方式评价量表和大学生竞争心理量表对292名大学生进行研究。结果：男生在竞争策略、动机、倾向和竞争内容上的得分都显著高于女生（P〈0．05～0．001）；年级在竞争意识各个因子和总分都有显著性差异（P〈0．05～0．001）；文科与理科学生的竞争倾向明显高于其他专业的（P〈0．05）；成长于城市的大学生的竞争策略得分明显高于乡镇和农村的（P〈0．05），但前者竞争动机明显低于后者（P〈0．05）；除了父亲情感温暖、理解与母亲情感温暖、理解以外，父母养育方式其他因子均与竞争意识有显著性相关（P〈0．05-0．001）；回归分析发现，父亲偏爱被试、母亲惩罚严厉、父亲惩罚严厉与父亲过分干涉等因素对竞争意识做出显著预测（P〈0．05-0．001），它们共同解释了18.3％的竞争意识变异。结论：大学生竞争意识各维度存在性别、年级等显著差异：父母养育方式对大学生竞争意识产生相关影响。