社会性科学议题在系统解剖学女性生殖系统教学中的实践与探索

作为系统解剖学中的难点，帮助学生理解和掌握女性生殖系统的大体结构一直是教学改革和创新的重点之一。而女性生殖健康不仅仅只局限于医学本身，而是涉及到社会、心理、人文等方方面面。针对这一教学特点，课题组在女性生殖系统教学中进行社会性科学议题教学改革的实践和探索。课后调查显示，100%的学生认为所采用的社会科学性案例与本次课的教学内容相契合，94.34%的学生同意通过本次课的学习，除了知识的掌握，还进行了科学问题和社会伦理问题的相关内容的讨论。100%的学生表示这样的社会性科学议题教学对解剖学习有帮助。以上结果提示，以社会性科学议题进行女性生殖系统的授课的教学效果较好，在传统解剖教学中结合知识点融入社会科学性案例有助于培养学生的创新思维及人文素养。     

边海防军医全科医学专业的人体解剖学教学思考与探索

正为适应新形势下的强军目标,满足边海防军医岗位任职的需要,第四军医大学自2012年起开设全科医学(边海防军医)(以下统称全科医学)专业,并承担其前三年的医学教育。在三年的基础医学及临床医学的理论学习过程中,全科医学专业与同年级的其他专业如临床医学、空军医学等,课程标准一致,但他们要用三年时间学完其他专业四年修完的课程,故而出现时间短、课程紧、课业重的状况。自全科医学专业开设以来,其人体解剖学部分的教学一直参考临床医学专业的标准,如何针对     

内吗啡肽2和μ型阿片受体在正常猕猴脊髓背角和背根神经节中的分布

目的:观察内吗啡肽2(endomorphin-2,EM2)和μ型阿片受体(MOR)在猕猴脊髓腰段第4-6节段(L4-L6)背角及相应节段背根神经节(dorsal root ganglion,DRG)中的形态学分布特点。方法:取1只成年猕猴的L4-L6段脊髓并留取相应节段的DRG置于固定液中。脊髓冷冻水平切片(30μm)平均分为2组,分别行Nissl染色和荧光免疫组织化学染色,再于光学显微镜下观察;DRG平均分为4组,分别行荧光免疫组织化学染色、免疫组织化学染色和对照组处理,再于光学显微镜下观察。结果:(1)在猕猴脊髓背角浅层,EM2和MOR阳性终末密集分布,且EM2和MOR大量共存;(2)在猕猴DRG中,EM2和MOR集中分布在中型(20μm直径≤40μm)、小型神经元(直径≤20μm),且EM2和MOR大量共存。结论:本研究为进一步研究猕猴在内的灵长类动物中EM2和MOR的作用机制提供了形态学依据。     

糖尿病性痛发生机制的研究进展

<正>糖尿病是当今社会威胁人类健康最常见的疾病之一,据世界卫生组织(World Health Organization,WHO)统计,其患病率为3%。糖尿病周围神经病变(diabetic peripheral neuropathy,DPN)是糖尿病最常见的并发症之一,临床表现为难以治愈的自发性疼痛、感觉过敏等症状,严重影响患者的生活质量。尽管解除糖尿病人神经性疼痛的要求日益迫切,但     

如何在人体解剖学教学过程中突出军事医学特色

正随着现代战争形式的不断变化和医学技术的日新月异,对军事医学的发展和变革提出了更严峻的战略性需求。为了深入贯彻新形势下的强军目标,推动军事医学模式由传统的生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变,全面建设新军事变革中适应实战化的卫勤工作是新阶段军事医学所面临的现实要求~([1])。在加强军队现代化卫勤保障需求的背景下,建立系统完     

腹腔镜手术视频资料在人体解剖学实验教学中的应用探索

正第四军医大学2012年级、2013年级和2014年级八年制学生《人体解剖学》实验教学阶段,由基础医学院人体解剖学教研室和附属第一医院肝胆外科学教研室通力合作,连续三年将腹腔镜手术视频资料引人课堂教学,主要在腹腔镜下直示观察腹部脏器的解剖学要点,极大地激发了学生们的学习兴趣,教学更具"立体、动态、逼真"的效果。1教学对象和方法1.1教学对象2012年级、2013年级和2014年级八年制学生分别是36人、36人和40人,其中临床医疗专业70%,口腔医学专业30%。     

健康中国战略下以人体解剖学为契机优化军医大学人文教育

人体解剖学为医学生在大学一年级开始接触到的最重要的基础医学必修课程之一。本文中我们探讨了在“健康中国2030”战略指导下如何以人体解剖学这门课程为契机,在军医大学中优化医学生的人文教育,营造浓厚的医学人文氛围,深化医学生对健康中国战略的理论和实践认知。     

大鼠丘脑出血后丘脑网状核中GAD67和MOR受体含量的变化*

目的: 探讨大鼠脑出血(intracerebral hemorrhage,ICH)模型中,丘脑网状核(thalamic reticular nucleus,TRN)中谷氨酸脱氢酶67(glutamate decarboxylase 67,GAD67)和m型阿片受体(m-opioid receptor,MOR)含量的变化。方法: 在立体定位仪下进行右侧丘脑腹后外侧核(ventral posteriorlateral thalamic nucleus,VPL)注射Ⅳ型胶原酶,建立大鼠丘脑出血模型,同一位置注射同等体积的生理盐水为对照组,尼氏染色观察VPL周围神经元形态,免疫荧光染色观察TRN中GAD67和MOR含量的变化。结果: 丘脑腹后外侧核出血大鼠模型的运动功能未见明显异常表现;模型组VPL内神经元尼氏体坏死,萎缩,空泡变性;对照组TRN内MOR数量为77.77±9.45,ICH后7天减少到30.00±4.90(P＜0.05),ICH后14天为23.30±2.05(P＜0.05),ICH后28天10.50±2.87(P＜0.05);GAD67阳性细胞数量对照组为78.67±7.77,而ICH后7天为27.00±5.35(P＜0.05),ICH后14天为41.67±5.44(P＜0.05),ICH后28天为26.00±6.13(P＜0.05)。结论: 大鼠VPL注射Ⅳ型胶原酶能成功制备丘脑出血模型,模型组大鼠的运动功能无明显变化,模型组大鼠TRN中GAD67蛋白减少,MOR数量减少。     

胰岛素受体在猕猴腰段脊髓及相应背根神经节中的分布

目的:观察胰岛素受体在猕猴脊髓腰段第4~6(L4~L6)节段及相应节段背根神经节(dorsal root ganglion,DRG)中的形态学分布特点。方法:取1只成年猕猴的L4~L6节段脊髓并留取相应节段的DRG置于固定液中。脊髓冷冻水平切片(30μm)平均分为4组,分别行Nissl染色、荧光免疫组织化学染色、免疫组织化学染色和对照组处理,再于光学显微镜下观察;DRG平均分为2组,分别行免疫组织化学染色和对照组处理,再于光学显微镜下观察。结果:胰岛素受体分布于猕猴腰段脊髓L4~L6节段及相应节段的DRG中:(1)在腰段脊髓L4~L6节段,背角可见胰岛素受体阳性神经元胞体及终末,并大量分布于背角浅层(集中在第I、II层),腹角也可观察到散在胰岛素受体阳性神经元;(2)在L4~L6节段对应的DRG中,胰岛素受体阳性产物主要集中分布于中型(20μm直径≤40μm)、小型(直径≤20μm)神经元。结论:本研究为进一步研究灵长类动物脊髓和DRG中胰岛素受体的功能提供形态学依据。