左椎动脉起始及有分支异常一例

作者在1例学生局解实验男性尸体上发现,左椎动脉起始于主动脉弓后壁,且在其行径中有两支异常分支,报告如下：主动脉弓发出四支分支,从右向左依次为头臂干、左颈总动脉、左椎动脉、左锁骨下动脉,起始部外径分别为1．55cm、0．5cm、0．35cm、0．95cm;其中头臂干和左椎动脉起于主动脉弓后壁,左颈总动脉和左锁骨下动脉起于主动脉弓的凸缘。     

右侧胸肌畸形一例

笔者在局部解剖学实验操作教学过程中,发现右侧胸肌畸形1例,较为罕见,为积累国人体质调查资料,并为外科手术提供形态学依据,报告如下.     

局部解剖学教学改革初探

局部解剖学是一门综合性和实用性很强的学科,也是联系基础医学与临床医学的一门重要的桥梁课程。近几年本解剖教研室针对局部解剖学的教学内容、模式、方法等方面进行教学改革的初步探索,旨在提高局部解剖学教学效果。     

大隐静脉蛮异1例

解剖甲醛固定男性尸体1具,年龄30岁左右。发现其在右下肢浅筋膜内有一粗一细两条大隐静脉分别起自足背静脉弓。近内踝侧大隐静脉较细,直径约3．2mm;其外侧大隐静脉较粗,直径约4．3mm,并有隐神经与之相伴（图1）。2支大隐静脉经在内踝前方间距约22．0mm,在距内踝上12．3mm处相交叉,交叉后粗、细两支大隐静脉分开上行至小腿内侧、膝关节内侧（图2）。     

浅谈少数民族学生的解剖学教学

人体解剖学是医学院校重要的基础学科之一 ,它是学习其他相关学科的基础。我校处于边疆地区 ,由于语言、社会等各种不同因素 ,少数民族学生在人体解剖学学习过程中会遇到不同于汉语学生的诸多问题 ,所以教学中应因材施教 ,有的放矢 ,采用灵活的教学方法 ,才能达到提高教学质量的目的。1　民族同学的特点1.1　区域特点　新疆是少数民族聚居地区 ,多数医学院许多少数民族学生来自贫困地区 ,由于交通不便 ,信息闭塞 ,教育水平落后。许多民族学生入校时基础差 ,底子薄 ,所以相对汉族学生学习起点低 ,生活环境的改变 ,解剖学的学习对汉族学生来说…     

麻醉解剖学教学方法的探讨

以培养学以致用的麻醉学专业人才为目标,对目前麻醉学专业教学方法等进行调整,教学效果得到了有效提高,总结出了提高麻醉解剖学教学质量的一些有效途径。     

系统解剖学课程考试改革研究

根据医学高等教育改革的理念,在系统解剖学教学中进行了课程考试改革的研究与实践。以考试改革为手段,以提高系统解剖学课程教学质量,提高学生学习的主动性和积极性,提高学生实践操作能力和知识的综合运用能力为目标,改革了现有的课程考核评价方式,设计了相应的考核方式、成绩构成、考核程序。对课程考试改革的实施效果进行了初步评估,对课程考试的经验和不足进行了总结,认为通过课程考试改革调动了学生学习主动性和积极性,运用考试这一手段能够带动和促进教学相应改革,达到推进素质教育和培养创新医学人才的培养目标。     

MTC-Ⅳ型微波多功能手术治疗仪治疗肛肠病192例疗效观察

肛肠病是人类常见的一种疾病。正确的诊断和治疗是十分必要的[1 ] 。过去我科一直采用电子痔疮治疗仪治疗痔疮 ,且仅局限于内痔治疗 ,治疗范围较局限 ,又费时 ,复发率高 ,早已不适应当今医学发展。我院自 1 999年 7月至 2 0 0 1年 2月采用南京产ＭＴＣ Ⅳ型微波多功能手术治疗仪治疗肛肠病1 92例 ,取得了满意效果 ,现报告如下 :1　资料与方法1 .1　一般情况本组 1 92例 ,均系门诊患者 ,男 2 1 2例 ,年龄 2 0～ 71岁 ;女 71例 ,年龄 2 0～ 66岁 ;病程最短 1周 ,最长 40余年。内痔 1 38例 ,结缔组织性外痔 1 7例 ,静脉曲张性外痔 2例 ,肛门湿…     

大隐静脉变异1例

在局解教学作实地尸体解剖下肢浅静脉时,偶尔发现一侧肢体有2条并行大隐静脉,现报道如下。     

左椎动脉变异1例

解剖1具甲醛溶液固定的男性尸体,年龄约60岁。发现其主动脉弓上有4支分支,从右至左分别是头臂干、左颈总动脉、左椎动脉和左锁骨下动脉。