包含微型种植体和直丝弓矫治器下颌三维有限元模型的建立

目的：：建立包含微型种植体和直丝弓矫治器的下颌骨三维有限元模型,为口腔正畸生物力学研究提供模型支持。方法：对志愿者进行头颅部螺旋 CT 扫描,利用 MIMICS 软件进行微型种植体、直丝弓托槽及三维实体模型的重建,在 Geomagic 中优化后导入 ANSYS 赋值及网格划分,建立完整的下颌三维有限元模型。结果：建立了包含微型种植体、排齐整平的下颌牙列、牙周膜、牙槽骨及直丝弓托槽的下颌三维有限元模型,计算机实验模拟牙齿的位移状况与临床基本一致。结论：精确、高效地建立下颌整体三维有限元模型,可为模拟牙齿不同状态下的移动及周围牙槽骨的应力分析,提供数字模型基础。     

微型种植体周围应力分布的三维有限元分析

建立包括第一、二前磨牙及牙周膜、骨皮质和骨松质的三维有限元模型,将微型种植体植入两颗牙齿之间的牙槽骨中,当微植体负载时,周围组织会产生额外的应力,改变微植体位置和角度能影响到邻近牙齿牙周膜的应力变化。当微植体向第二前磨牙移动时,第二前磨牙牙周膜应力按比例增加,第一前磨牙牙周膜应力按比例减小。当微植体向第一前磨牙倾斜时,第一前磨牙牙周膜应力增加,第二前磨牙牙周膜应力相应减小。     

改革创新提高全口义齿工艺技术实验教学质量

随着社会科技的进步和教学改革的与时俱进,培养应用型、技能型人才,是目前高职教育教学工作的重中之重.提高学生的基本技能操作已经成为教师的主要任务,而培养学生技能的主要渠道是校内的实验课教学.因此,提升实验课的教学效果就是提高教学质量.     

合肥市聋哑青少年口腔错牙合情况调查分析

目的：了解合肥地区聋哑学校特殊人群学生错牙合畸形的患病状况及相关影响因素。方法对合肥市聋哑学校229名学生进行错牙合畸形等口腔状况检查,同时对学生家长发放口腔健康问卷调查表,结果与合肥市第六十八中学229名正常学生进行比较。结果聋哑学生错牙合畸形患病率为58.1%（男生错牙合畸形患病率为35.8%,女生错牙合畸形患病率为22.3%）,健康学生错牙合畸形患病率为47.2%（男生错牙合畸形患病率为27.1%,女生错牙合畸形患病率为20.1%）,差异有统计学意义（P ＜0.05）。唇系带异常与舌系带过短患病率两组学生比较无明显差异（P ＞0.05）。聋哑学生的牙病治疗率明显低于健康学生（P ＜0.05）。结论聋哑学生和健康学生的错牙合畸形治疗和受重视的程度有显著性差异,特殊群体应同样受到人们的关注。     

口内扫描数字化印模技术在磨牙区牙体达龈下缺损全冠修复中的应用

目的:探索口内扫描数字化印模(IDI)技术在磨牙区牙体缺损达龈下全冠修复的效果。方法:选择2020年9月～2021年10月因磨牙区牙体缺损达牙龈下患者16例(16颗患牙)。完成牙体预备后，采用IDI获取龈上基牙数据，再用改良法双相二次印模技术获得包括龈下缺损牙体组织的基牙石膏模型；通过扫描石膏模型将龈下牙体组织数据与IDI获得的数字模型数据拟合，获取完整的基牙数据。CAD/CAM完成全解剖氧化锆冠的设计与制作。评价修复效果，并于治疗1个月、6个月后复查基牙牙菌斑指数(PLI)和牙龈指数(GI)。结果:16颗全冠边缘完整性、就位支点、边缘台阶评级、咬合评级均为临床接受等级。冠边缘适合性检查颊侧(92.36±10.32)μm、舌/腭侧(106±12.35)μm、近中(85±8.35)μm、远中(88±9.45)μm。修复后1个月患牙PLI和GI分别为(0.78±0.43)分和(0.82±0.53)分；修复后6个月PLI和GI分别为(0.58±0.40)分和(0.72±0.46)分。结论:通过改良IDI技术，实现磨牙区舌/腭侧牙体缺损达龈下冠修复，短期修复效果临床接受。