高校医学新生婚恋观现状调查分析

目的 了解高校医学新生的婚恋观现状,探讨大学新生婚恋观的特点,为学校有针对性地开展婚恋教育提供依据.方法 采用问卷调查法,对高校320名医学新生进行婚恋观调查.结果 高校医学新生恋爱发生率为20.6％,婚恋观较积极,大部分学生认为恋爱是婚姻的前奏,婚姻应该从一而终,双方保持忠诚；当代大学生性观念较为开放,部分学生对婚前...     

全球化进程中思想政治教育目标的取向分析

1全球化进程中制定思想政治教育目标的依据 全球化是个进程，指的是物质和精神产品的流动冲破区域和国界的束缚，影响到地球上每个角落的生活。它表现为“世界的压缩，也表现为世界作为一个整体意识的增强”。全球化进程不断改变着人、教育和社会的关系。人、教育和社会三者是一个极为复杂的关系网络，它们的关系网是学校思想政治教育必须涉及的问题。     

父母教养方式与医学生惧怕否定评价的关系研究

①目的 探讨父母教养方式对医学生惧怕否定评价的影响.②方法 采用惧怕否定评价量表和父母教养方式问卷,对唐山市某医学院202名学生进行调查.③结果 医学生的惧怕否定评价存在性别(t=-2.674,P<0.05)和年级(F=5.48,P<0.01)差异具有显著性;父母教养方式与医学生惧怕否定评价的认知方式存在一定程度的相关.④结论 父母教养方式对医学生惧怕否定评价有一定程度的影响.     

高等教育社会服务认同状况调查

目的本文通过具体分析评价唐山高等教育直接满足本地社会现实需要的充分程度,探寻高等教育进一步提高社会服务绩效水平的途径。方法通过问卷调查,统计分析与综合分析所得数据。结果 1高校学科专业品质服务绩效认同度达到82.1%,具备社会化服务需要的学科专业;2高校服务社会的科研实力满意度仅为42.4%,需要提高社会服务的科研实力;3高校人才培养满意度为54.7%,要进一步重视并加强提高人才培养质量;4高校教师社会服务观念满意度达到54%,具备社会化服务观念;5高校已经建立社会化服务绩效评价机制的认同度低于40%,普遍缺乏社会化服务绩效评价机制。结论以更加科学的学科专业、更强的科研实力、更加全面、良好的人才,全面提高高等教育服务社会的效益,构建社会化服务绩效评价指标体系,科学管理和适时监控社会服务绩效。     

政治学视阙下社会主义核心价值观的高校德育功能研究

核心价值观是由国家构建并运用国家公共权力推行的价值观念系统和行为规范系统,在该社会精神生活领域占统治地位或主导地位,是社会价值观念的主流与核心。社会主义核心价值体观作为社会主义意识形态的本质体现,包括“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观”。     

文化创意产业与城市竞争力研究

文化创意产业的新概念在20世纪末期提出。创意文化产业的内涵是在2006年《北京文化创意产业分类标准》一文中被确定的,文化创意产业是为社会公众提供文化体验的具有内在关系的行业集群,它以创作、创造、创新为根本手段,以文化内容和创意成果为核心价值,以知识产权实现或消费为交易特征。各个围家和地区由于国情和经济阶段的不同,在对文化创意产业的定义与称呼也有所区别．但创意文化产业是一种新的产业形态,建立在全球化、科学与艺术、技术与文化等新条件之上,它同时也象征着城市经济发展的新形式。     

完善就业评价监督体系增强高校就业指导实效性

就业指导工作是高校的重要工作,有效的评价监督体系是高校就业指导增强实效性的保障.如何根据自身情况,在实践工作中探索一套适合本校的就业指导评价体系,从而提高就业指导实效,已经成为摆在各大学面前的一项紧迫而现实的课题. 1 高校就业评价监督体系应遵从的评价原则 1.1 权威性原则 在实践中,各高校应注重监控与评价结果公布的慎重性和不可更改性,实行"就业指导评估"一票否决制,使监控、评价结果与该项工作负责人的业绩考核、专职工作人员的职称评定、业务晋升等挂钩.对于监控与评价中不合格的人员取消评优、奖励资格;对就业工作评估成绩优秀的人员进行表彰和奖励.     

从政治学视角简述社会主义核心价值体系与高校德育建设

1当代大学生存在的主要思想问题 1．1当代大学生社会意识形态趋于淡化 意识形态是上层建筑中系统的理论观点和思想体系，我国是以马克思主义为指导的社会主义意识形态。列宁曾说过“意识形态或者是资产阶级的思想体系，或者是社会主义思想体系。”当前随着市场经济不断发展，政治的主导地位逐渐被经济所取代，     

大学生心理防御机制与自我和谐的关系研究

①目的 探讨大学生的心理防御机制与自我和谐之间的关系,以期为大学生的心理健康教育与辅导提供新的思路.②方法 以心理防御机制量表、自我和谐量表对随机抽取的大学生进行施测.③结果 ①男女大学生心理防御方式的差异无显著性.②女生在不和谐因子(P<0.05)、灵活性(P<0.05)、刻板性(P<0.01)和总均分(P<0.01)上的得分均低于男生.③大学生的不成熟防御与自我和谐的三个因子均呈显著正相关(P<0.01).④结论 女生的自我和谐较男生好.采用消极防御机制对其自我和谐有不利影响.