糖尿病并发低血钾63例原因分析

本文对63例糖尿病并发低血钾患者的治疗，发现良好的控制血糖、合并症，使血钾浓度的改变有统计学意义。初步分析糖尿病并发低血钾原因，现报道如下：     

HPLC法测定异烟肼注射液含量

目的 建立用HPLC法测定异烟肼注射液含量的方法 .方法 HPLC法,采用Hypersil BDS C18柱,以乙腈-0.075 mol·L-1磷酸二氢钠溶液(体积比5:95)为流动相,流速为1.0 mL·min-1,检测波长262 nm.结果 异烟肼在9.90～99.00 μg·mL-1浓度范围内与峰面积线性关系良好(r=0.999 9),平均回收率100.3%(RSD=1.0%).结论 本法操作简便,快速准确,重复性好,可作为本品质量控制方法 .     

胃癌干细胞研究进展

胃癌是我国最常见的恶性肿瘤之一。近年来越来越多的证据表明在胃癌组织中存在胃癌干细胞,但对胃癌干细胞的来源仍存在争议。本文就胃癌干细胞的研究进展做一综述。     

无领导小组讨论在医学高校《管理学》考试中的应用与探索

如何提高《管理学》的教学质量,培养足够数量的管理人才,是我国医学高校管理学教育面临的重要课题。管理学考试中引入无领导小组讨论方法是其中一种有益的尝试。本文首先介绍无领导小组讨论法的内涵以及在管理学考试中的应用优势,然后给出具体实施方案,最后指出此种考试方法的优点与局限性。     

护理实验虚拟网络平台的研发及应用

为解决实验室资源匮乏、实验手段单一、实验效果不理想等问题,基于FLEX平台服务技术的RIA技术,自主设计具备仿真模拟、人机交互和分析统计等功能,集学习与考核功能于一体的护理实验虚拟网络平台.该平台的应用有助于提高护理实验教学效果,丰富实验的考教方式,并有效减轻实验室运行压力.     

唐氏筛查单项值异常孕妇序贯性无创产前筛查应用价值探讨

目的 探讨早期唐氏筛查单项值异常的孕妇序贯性无创产前筛查(NIPT)应用价值。方法 选取该院2022年1-10月收集的1 631例传统早期唐氏筛查单项值异常孕妇,均在签署知情同意书条件下自愿接受了NIPT,对NIPT发现的高风险样本行侵入性产前诊断,随访追踪妊娠结局,NIPT低风险孕妇在预产期后进行随访。结果 在全部孕妇中,序贯性NIPT共检出10例胎儿染色体非整倍体高风险样本,包括1例21-三体综合征高风险、1例18-三体综合征高风险和7例性染色体异常,1例其他常染色异常。9例NIPT高风险孕妇接受了侵入性产前诊断,5例与NIPT结果一致,阳性预测值为55.56%,其中21-三体综合征、18-三体综合征、性染色体异常、其他常染色体异常阳性预测值分别为100.00%、100.00%、50.00%、0.00%。结论 早期唐氏筛查单项值异常孕妇序贯性NIPT可以提高缺陷胎儿的检出率,对于扩大性筛查降低缺陷患儿出生率具有一定的指导价值,鉴于阳性预测值不是很高,临床上对于唐氏筛查单项值异常孕妇应多加关注,必要时进一步产前诊断以降低出生缺陷儿的出生率。     

高校护理实验室数字化管理建设探析

随着网络技术的发展和完善,数字化、网络化、多媒体化的信息技术越来越广泛地应用于教育事业,正在逐渐地改变着我们的学习和教育方式。近年来,高等学校数字化校园建设受到广泛的重视^[1]。高校实验教学信息化,已经改变并正在继续改变着我国实验教学的现状,提高了实验课的教学质量^[2]。飞速发展的网络技术应用于教育管理领域,促使教育管理理念,教育管理模式,教育管理方法等发生了巨大的变化。     

HPLC法测定盐酸托哌酮片含量

目的:建立用HPLC法测定盐酸托哌酮片含量的方法。方法:采用Phenomenex Luna C_(18)柱(250 mm×4.6 mm,5μm),以乙腈-0.1 mol/L乙酸钠溶液(25:75)(用冰醋酸调节pH值至3.5)为流动相,流速为1.2 mL/min,检测波长261 nm。结果:盐酸托哌酮在20.2～202.0μg/mL浓度范围内与峰面积线性关系良好(r =0.999 99),平均回收率99.9%,RSD=0.6%。结论:本法操作简便,快速准确,专属性强,结果重现性好,可作为盐酸托哌酮片质量控制方法。     

介绍一套头戴式婴幼儿体温监测预警装置

<正>发热婴幼儿夜间体温监测是家长关注的重点问题,因婴幼儿无表达能力和自我行动能力,无法传达自身的健康状态和信息,家长需要时刻对其进行监护。现介绍一种轻便、耗能低、功能强、价格低廉的头戴式婴幼儿体温监测装置,它能够与智能手机进行对接,并通过智能手机进行实时温度记录、分析以及预警。1材料及研发体温检测系统分为两大部分,分别是用于数据采集的硬件发带,以及处理数据并分析预警的手机软件。硬件装置设计:将     

虚拟教学平台在护理实践教学中的应用

护理虚拟教学平台是运用虚拟技术仿真护理情境,供护生练习的实验操作平台。基于虚拟实验教学平台的功能和特性,将其运用于护理教育过程中,能帮助护生对知识的掌握,节约实验教学成本,锻炼护生评判性思维能力,帮助护生树立积极的学科价值观。