大学生对农民工的内隐身份污名:基于刻板解释偏差的探索

目的:探讨大学生对农民工的内隐身份污名是否存在,同时考察社工和非社工专业大学生之间以及来自农村和城市大学生之间对农民工的内隐态度是否存在差异.方法:采用刻板解释偏差测量间卷对47名社工专业和50名非社工专业大学生进行测量.结果:大学生总体以及来源地为农村的大学生对农民工群体的消极行为做了更多的解释;大学生总体对农民工群体的积极行为的内归因数多于外归因数,社工专业和非社工专业以及来自于农村的大学生对农民工的积极行为也做了更多的内归因,来自于农村的大学生对城市居民的消极行为做了更多的内归因;来自于农村的大学生对农民工群体的积极行为倾向于内归因,对城市人群体的积极行为倾向于外归因.结论:大学生对农民工群体不存在内隐身份污名;社工专业和非社工专业大学生对农民工群体的态度没有差异;来自于农村的大学生对农民工群体的态度更加积极.     

初中生感知的学校气氛的特点及其与学校适应的关系:学校态度的中介作用

目的:考察初中生感知的学校气氛与学校适应的关系。方法:采用初中生自我报告与教师报告相结合的方法收集数据。结果:初中生感知的学校气氛具有显著的年级和性别差异;感知的学校气氛可以划分为亲密型、普通型和压力型三种类型,亲密型学校气氛感知的学生的学校适应状况优于普通型和压力型感知的学生;③感知的学校气氛对学校适应各指标等均具有显著预测作用。其中,对于学校态度和孤独感的预测作用最大,问题行为次之,对学业成绩的预测率最低。学校态度在学校气氛与孤独感和问题行为之间发挥部分中介作用。结论:初中生感知的学校气氛对学校适应具有显著预测作用。     

大学生的父母教养方式与社交焦虑:自我差异的中介作用

<正>已有研究发现,父母教养方式影响个体的社交焦虑[1]。自我差异一般指自我各成分的不统一,是一种有情绪意义、较为稳定的认知结构[2],其中,现实-理想自我差异能够预测焦虑的产生[3]。这种预测性通常被认为是两种自我之间的差异引发的否定性的自我评价所导致的[4]。Higgins等人的     

心理干预在肺结核合并糖尿病治疗中的作用

本文对34例肺结核合并Ⅱ型糖尿病的住院患者进行了心理干预。以患者抑郁情绪、血果糖胺含量为指标评价了干预效果。     

3～6岁幼儿社交地位与问题行为的关系

目的:探讨3～6岁幼儿社交地位特点及与其问题行为的关系。方法:采用社会测量法和问卷法对100名3～6岁幼儿的社交地位与问题行为进行评定。结果:3～6岁幼儿的社交地位已经可以明确区分出受欢迎型、受拒绝型、一般型、矛盾型四种类型,27%的幼儿社交地位还不确定;受欢迎型幼儿的品行问题得分(0.34±0.26)显著低于受拒绝型(0.91±0.55)和其它型幼儿,受拒绝型幼儿的多动指数得分(1.07±0.52)显著高于受欢迎型幼儿(0.51±0.38),不同社交地位幼儿在多动行为和不注意.被动方面上的得分没有显著差异。结论:3～6岁幼儿社交地位的社交地位具有初步的典型性;在幼儿阶段也同样存在着社交地位与问题行为之间的关联性。     

大学生内隐心理疾病污名的刻板解释偏差研究

目的:探查大学生群体对心理疾病患者是否存在内隐污名,同时考察心理学专业和非心理学专业大学生内隐污名是否存在差异.方法:采用刻板解释偏差测量问卷对50名心理学专业和50名非心理学专业大学生进行测量.结果:非心理学专业大学生对普通人群体的消极行为做了更多的解释;两个专业大学生对心理疾患群体的消极行为倾向于内归因,对普通人群体的消极行为倾向于外归因.结论:大学生群体普遍存在内隐心理疾病污名;非心理学专业大学生比心理学专业大学生内隐污名程度深.     

心理干预在肺结核合并糖尿病患者治疗中的疗效观察

1资料与方法1.1一般资料选取2003年1月—10月马钢医院肺科肺结核合并糖尿病的住院患者34例,均为糖尿病Ⅱ型,肺结核Ⅰ型1例,Ⅱ型2例,Ⅲ型30例,Ⅳ型1例[1]。其中男19例,女15例;平均年龄48.5±9.8岁;均为高中及以上文化程度。34例住院患者是按照相等对匹配原则选出,并分为干预组和对照组,两组患者的性别、年龄、病情、文化程度等方面基本匹配,两组患者一般资料见表1。两组的抑郁评分、果糖胺、疾病知识评分比较差异无显著性意义(P>0.05)。1.2方法两组患者均于入院时先填写自编《患者疾病知识调查表》,内容包括疾病基本知识的了解、糖尿病监测…     

中学生反应风格的特点及其在人格与自尊关系中的效应

目的:探讨反应风格的特点及其在人格五因素与整体自尊关系中的解释效应。方法:采用青少年人格五因素问卷和罗森伯格整体自尊问卷,对1654名中学生进行测试。结果:①我国中学生中存在弹性反应和默认肯定反应倾向,男生的极端反应高于女生,弹性反应则相反。②整体自尊与反应风格或人格因素均显著相关,且具有跨性别一致性。③当控制反应风格的效应后,男女生人格五因素对整体自尊的联合解释率从41.3%、42.6%分别下降到13.5%和10.6%,人格因素对整体自尊的标准化回归系数也均有所减小。结论:反应风格在人格与自尊之间的关系中可能具有叠加效应。