大学生人际态度的结构探析及问卷编制

目的：探讨大学生人际态度的结构，编制大学生人际态度量表。方法：通过对603名和400名被试在大学生人际态度问卷中的数据进行探索性因素分析和验证性因素分析，以探查并验证大学生人际态度的结构。结果：①大学生人际态度由对人际信任的认知、对人际理解的认知、对人际容纳的认知、人际孤独、人际焦虑、人际愉悦、人际回避和人际适应构成．此八个因素可解释总变异的69．191％，验证性因素分析表明模型对样本数据的拟合度较好。②构成大学生人际态度的八个因素可进一步概括为人际认知、人际情绪和人际行为三个维度，验证性因素分析证明了模型构想的有效性。③构成大学生人际态度问卷的八个因素的同质性信度系数在0．882以上，三个二阶因素的同质性信度系数在0．885以上：项目与所属因素的相关系数在0．603—0．902之间，与总分的相关系数在0．323—0．520之间（P〈o．001）。结论：大学生人际态度三维八因素模型的构想合理。其量表具有足够的信度和效度。     

团体咨询改善女大学生人际态度的研究

目的探讨改善女大学生的人际交往心理态度的方法。方法采用团体辅导的方法针对女大学生存在的人际交往态度进行训练。结果实验组大学生在自编量表10个因素的得分后洲与前测相比,发生了显著变化,而对照组没有发生明显变化;部分成员的人际交往行为有了明显改进。结论团体咨询有效改善了女大学生的人际交往心理态度。