肺癌临床教学中培养学生循证医学思维的研究

目的 探讨在肺癌临床教学中培养学生循证医学思维的方法与效果。方法 选择2020年10月—2021年6月在滨州医学院烟台附属医院肿瘤科临床实习的学生50名,随机分为对照组（25名）和循证思维组（25名）。对照组学生实施常规肺癌临床教学,循证思维组增加循证医学思维培养措施,对比两组学生的循证医学思维能力、肺癌临床教学考核结果、临床综合能力考核结果及教学满意度情况。结果 循证思维组学生循证医学思维能力、肺癌临床教学考核、临床综合能力的各项得分及总分均高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。循证思维组教学效果满意度评分高于对照组,差异有统计学意义（P <0.05）。结论 注重学生循证医学思维能力培养,可提升其循证医学能力,有助于教学效果的提升与优化。     

纳米载体在大鼠深静脉急性血栓治疗中的实验研究

目的 探索新型溶栓方式——使用纳米级载体辅助组织性纤溶酶原激活剂（t-PA）进行溶栓,并与t-PA治疗比较溶栓效率。方法 30只SD大鼠分成3组,每组10只,分别为生理盐水组（生理盐水0.1 mL）、单纯溶栓药物组（t-PA 0.1 mL）和载药纳米载体组（载有t-PA的载体）。采用麻醉动物、手术切开、三氯化铁浸润建立大鼠股静脉急性血栓模型,在氯化铁处理20 min后从远端静脉注射药物,治疗时间均为4 h,每间隔1 h使用激光散斑血流成像系统监测股静脉血流状态。绘制每组样本相对血流量变化曲线,并进行统计学分析。结果 生理盐水组、单纯溶栓药物组、载药纳米载体组的血流灌注恢复率分别为-7.80%、21.36%、60.82%,差异具有统计学意义（P=0.016）,载药纳米载体组中样本治疗后血流量恢复明显升高。结论 与传统溶栓药物治疗t-PA组相比,载药载体组溶栓效率更高,该载体可在血栓治疗中有良好应用前景。