全文获取类型
收费全文 | 5272篇 |
免费 | 620篇 |
国内免费 | 103篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 35篇 |
儿科学 | 271篇 |
妇产科学 | 109篇 |
基础医学 | 116篇 |
口腔科学 | 148篇 |
临床医学 | 499篇 |
内科学 | 681篇 |
皮肤病学 | 87篇 |
神经病学 | 120篇 |
特种医学 | 215篇 |
外科学 | 475篇 |
综合类 | 703篇 |
预防医学 | 1355篇 |
眼科学 | 37篇 |
药学 | 334篇 |
52篇 | |
中国医学 | 411篇 |
肿瘤学 | 347篇 |
出版年
2024年 | 90篇 |
2023年 | 375篇 |
2022年 | 508篇 |
2021年 | 529篇 |
2020年 | 357篇 |
2019年 | 285篇 |
2018年 | 140篇 |
2017年 | 84篇 |
2016年 | 145篇 |
2015年 | 104篇 |
2014年 | 124篇 |
2013年 | 189篇 |
2012年 | 182篇 |
2011年 | 212篇 |
2010年 | 182篇 |
2009年 | 225篇 |
2008年 | 221篇 |
2007年 | 195篇 |
2006年 | 163篇 |
2005年 | 153篇 |
2004年 | 160篇 |
2003年 | 150篇 |
2002年 | 137篇 |
2001年 | 232篇 |
2000年 | 189篇 |
1999年 | 155篇 |
1998年 | 80篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 26篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 22篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 23篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 23篇 |
1982年 | 21篇 |
1981年 | 15篇 |
1978年 | 4篇 |
1977年 | 6篇 |
1976年 | 11篇 |
1975年 | 10篇 |
1973年 | 6篇 |
1957年 | 5篇 |
排序方式: 共有5995条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
中国抗癌协会神经内分泌肿瘤专业委员会 《中国癌症杂志》2022,32(6):545-579
神经内分泌肿瘤(neuroendocrine neoplasm,NEN)是一类起源于肽能神经元和神经内分泌细胞,具有神经内分泌分化并表达神经内分泌标志物的少见肿瘤,可发生于全身各处,以肺及胃肠胰NEN(gastroenteropancreatic neuroendocrine neoplasm, GEP-NEN)最常见。国内外研究数据均提示,NEN的发病率在不断上升。美国流行病学调查结果显示,与其他类型肿瘤相比,NEN的发病率上升趋势更为显著。中国抗癌协会神经内分泌肿瘤专委会在现有循证医学证据基础上,结合已有国内外指南和共识,制订了首版中国抗癌协会神经内分泌肿瘤诊治指南,为临床工作者提供参考。 相似文献
3.
医科大学医学生健康教育培训需求度和满意度现状分析 《医学教育管理》2019,5(1):60
目的 了解医学生学习《健康教育》课程的满意度、需求度现状及差异,为《健康教育》课程优化提供参考。方法 以某医科大学在校临床医学生为研究对象,分析医学生对课程内容的需求度和满意度及二者差异。课程内容包括服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育、运动康复指导及健康促进理论。采用频数和构成比指标进行统计描述,采用卡方检验进行健康教育课程学习情况与专业/ 学制之间、相关课程内容学习的需求度与学制的差异,相关课程内容学习需求度与满意度的关联比较采用秩和检验。以P < 0.05 为差异具有统计学意义。结果 戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、中医康复技术、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及健康促进理论八项的学习需求度在长学制医学生与五年制医学生中的总体分布位置不同(U = 2.4、2.2、2.5、2.3、2.4、2.4、2.3、2.0,P 均< 0.05);服药依从性、戒烟干预、合理膳食、心理压力管理、慢性传染病健康教育、急性传染病健康教育、移动健康技术教育及运动康复指导八项的满意度与需求度之间的总体位置分布不同(U = 6.2、5.2、7.2、9.2、5.9、6.1、2.1、3.2,P 均< 0.05);不同学制的医学生对于慢性病人、老年人、孕产妇、传染病人、高危人群和职业暴露人群的健康教育重点关注人群侧重有所不同,其差异具有统计学意义(χ2 = 8.9、14.2、9.9、6.9、23.9、17.8,P 均< 0.05);在教学方式上,不同学制的医学生对于教师课堂讲授和小组讨论的偏好上的差异具有统计学意义(χ2=6.3、9.5,P 均< 0.05)。结论 当前健康教育课程的教学内容和结构未能完全满足不同学制、年级医学生的学习需求,需要对课程教学内容、教学方式和开设时间进行进一步的优化设计。 相似文献
4.
《中华现代护理杂志》编辑委员会 《中华现代护理杂志》2015,(1)
时光荏苒,岁月如梭。伴随又一个新年钟声的敲响,砥砺奋进的2014顷刻成为历史,满怀憧憬的2015奔腾而至。恰逢《中华现代护理杂志》创刊二十周年,本刊编辑委员会以及全体编辑出版人员向一直关心、支持本刊发展的领导、广大读者、作者以及社会各界朋友,致以衷心的感谢和真诚的祝福! 相似文献
5.
6.
8.
9.
国家人口计生委科技司 《中国计划生育学杂志》2006,14(3):132-133
2006年是我国实施“十一五”规划的开局之年,是在新的历史起点上全面落实科学发展观,总结和继承“十五”时期计划生育科技事业的经验与成绩,研究计划生育科技工作发展的新情况、新问题,为完成“十一五”时期我国人口目标奠定坚实基础的一年。2006年做好人口和计划生育科技工作的总体要求是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六届五中全会精神,全面落实以人为本的科学发展观,落实全国科技大会精神,按照我委2006年工作要点的具体要求,大力推动计划生育科技创新,加强计划生育技术服务规范化建设和能力建设,努力提高… 相似文献
10.