第三腓骨肌瓣的应用解剖及临床意义

小腿下1／3，尤其是胫骨的前内侧面，因软组织缺乏，血液供应差，这个区域的骨髓炎、溃疡以及各种原因所致的创伤缺损，仍是外科治疗的一大难题。自Ger运用带皮肌瓣一期修复这个软组织缺损区以来，先后又有Pers等使用Mu长伸肌，Phillp等。使用趾长伸肌来修复小腿下1／3的前内侧区。他们都是以肌的远端为蒂，切断近侧端逆向反转肌瓣，这     

PBL与LBL相结合的教学模式在解剖学教学中的应用

目的 为了提高解剖学教学质量,本文采用PBL与LBL相结合的教学模式,研究新方法在解剖学教学中的作用.方法 选取240名2010级高职护理学生,进行PBL与LBL相结合的教学模式与单纯PBL教学模式及LBL教学模式进行对比研究,课程结束后采用统一试卷进行考试以评价教学效果,并对学生进行问卷调查以评价学生的学习态度及学习动力.结果 PBL与LBL相结合的教学模式实验组理论考试成绩显著优于PBL组及LBL组,PBL组与LBL组考试成绩差异无显著性,而前两者学生学习态度及学习动力明显好于LBL组.结论 PBL与LBL相结合的教学模式在解剖学理论教学中优于单纯的PBL教学模式和LBL教学模式,值得进一步研究和推广.     

PICC置管术的护理体会

目的：探讨应用外周中心静脉置管的要点及护理体会。方法：在外周静脉（贵要静脉、肘正中静脉、头静脉）置入三向瓣膜式PICC导管,对50例PICC置管患者的置管及护理进行回顾性分析、总结。结果：通过对PICC护理,及时观察和发现护理问题,采取有效护理措施,减少和预防并发症的发生,延长了置管时阃。结论：采用PICC技术结合针对性护理,保护外周血管,避免反复穿刺给患者带来的痛苦,为肿瘤患者提供了一条无痛性的治疗途径,保证肿瘤患者化疗的顺利完成。在临床中适应性好。     

手术室护士配合满意度的调查与分析

目的:评价手术室的管理和手术室护士的配合质量并提供理论依据。方法:采用问卷调查方式,由临床科主任和手术医生对手术室护士的配合质量进行评价。结果:手术室护士的总满意率为85.1%,不满意率为14.9%。结论:依靠手术科室对手术室护士的配合质量进行评价,真实、客观地反应了手术室的护理质量,通过调查与分析,为手术室护士长采取积极有效的措施,提高本科室护士的服务意识和配合质量提供了帮助。     

综合讨论的PBL教学模式在急诊护理实习带教中的应用

目的:为提高急诊护理实习带教的质量,本文将"基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)"教学模式与传统教学模式(Lecture-based learning,LBL)相结合,研究新方法在急诊护理实习带教中的作用。方法:选取15名2011年实习生,进行综合讨论的PBL教学法与单纯PBL教学法及LBL教学法进行对比研究,对学生进行问卷调查以评价学生的学习态度及学习动力。结果:综合讨论的PBL教学法试验组在毕业实习总模式、组织管理、实习计划、考试成绩的得分均高于PBL对照组和LBL对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合讨论的PBL教学法能提高学生的自学能力,能提高护理实习带教的质量。值得进一步研究和推广。     

贵要静脉的应用解剖及临床意义

贵要静脉的变异较少而且血源充分，临床上在贵要静脉穿刺的意义尤为重要。为此，我们对贵要静脉进行了解剖观测，以期为临床应用，尤其是护理学应用提供解剖学资料。