迅速达到稳态浓度的三次相继输注法

本文通过研究三次相继输注时血药浓度的情况,提出了一种新的给药方案,即以速率Q_1输注T_1h,然后以速率Q_2输注T_2-T_1h,最后以维持速率Q_3输注到结束。文中采用优化手段得到三个输注速率的关系,从而使血药浓度尽快地达到稳态,并能控制血药浓度的最大值及其在指定时间内到达所期望的浓度。     

孤独症脑结构性关联异常

日新月异的成像技术不断推动孤独症脑结构性研究向前发展。尽管研究存在争议,但是患者大脑灰质体积增加和白质体积减小等研究成果支持和发展了早期患者脑容积异常增大的事实,进而形成了有关孤独症患者大脑关联不足和关联过度的理论假说。未来研究可通过不断运用先进研究工具和提高研究理念的方法对孤独症患者的脑机制做进一步的探索和揭示。     

达到预期血药浓度的一种正弦给药方案设计

某些疾病的病情呈周期性变化，这已导致人们对周期性给药方法的研究，结果表明在某些情况下可提高疗效。本文通过对二房室模型的分析，得出在正弦输入方式下调节最初的给药时间可获得最佳疗效的方案。     

孤独症脑结构性关联异常

日新月异的成像技术不断推动孤独症脑结构性研究向前发展.尽管研究存在争议,但是患者大脑灰质体积增加和白质体积减小等研究成果支持和发展了早期患者脑容积异常增大的事实,进而形成了有关孤独症患者大脑关联不足和关联过度的理论假说.未来研究可通过不断运用先进研究工具和提高研究理念的方法对孤独症患者的脑机制做进一步的探索和揭示.     

多指标试验简易公式评分法探讨

处理多指标试验的分析方法较多,有综合评分法、综合平衡法和综合比较法及公式法。本文又提供一种简易公式评分法,供探讨。     

迅速达到稳态水平的三次相继输注法的实验研究

我们曾推导出迅速达到并维持在稳态水平的三次相继恒速输注法的有关公式。该方法先用快速负荷输注,继以慢速负荷,血药浓度逐步下降,最后用维持输注.使血药浓度持续在期望的稳态水平。本文首先根据家兔静注槐果碱求得的动力学参数,再设计达到期望稳态水平10μg/ml和5μg/ml时,所需的三种相继恒速输注速率和输注时间。结果表明,数学理论模拟血药一时间曲线和实验数据有良好的契合。其超逾浓度较之Wagner提出的二次相继输注法要小。     

镜像神经元系统解剖结构研究进展

镜像神经元是近十年来神经科学领域最重要的发现之一，相关研究改变了人们对灵长类动物许多高级行为（诸如模仿、语言、移情）的理解。镜像神经元最初是在非人灵长类的运动前皮层F5区被发现的，随后在顶下叶皮层的7b区（即PF区）也被证实存在。虽然颞上沟（STS，superior temporal sulcus）神经元不具备镜像神经元的特性，但人们往往将其与前两者并称为镜像神经元系统（MNS，mirror neuron system）。     

饲料摄入与产奶量

影响奶牛的产奶能力有多种因素,其中特别重要的是饲料摄入量。以往的生产情况业已清楚表明,如果饲料消耗量能维持在一个较高的水平而无其它健康方面的问题,产奶量就会大大增加。 泌乳母牛通常通过调节饲料的采食量以尽力保持其相对稳定的体重或能量的相对平衡。这一调节的程度受各种应激条件,其中包括营养、生理和环境等方面的影响。     

孕妇血型IgG抗体与新生儿溶血病关系研究

目的　探讨孕妇血型IgG抗体与新生儿溶血病 (HDN)的关系。方法　对 14 4 3对孕妇夫妇作ABO、Rh(D)血型检查。夫妇血型不合的 4 4 0对孕妇测血型IgG抗体。以抗体效价 >6 4为阳性 ,观察 139例血型IgG抗体阳性的孕妇中 96对在本院分娩的新生儿HDN发病情况。结果　夫妇ABO血型不合者占 30 .1% ,Rh不合者占 0 .35 %。夫妇血型不合者 ,血型IgG抗体阳性率为 31.6 % ,其中 99.3%为抗 A(B) ,0 .7%为抗 D。孕妇年龄段在 2 1～ 2 5岁者抗体阳性率高 ,达 38.5 %。HDN占血型抗体阳性孕妇所生新生儿的 11.5 % ,均为ABO溶血病。抗体效价≥ 12 8的孕妇 ,其HDN的比例 >2 0 % ,远高于抗体效价为 6 4孕妇的 5 .2 %。HDN患者母亲 6 3.6 %有 2次以上妊娠史。结论　孕妇血型IgG抗体效价高 ,HDN发病可能性大。孕妇夫妇血型检查和夫妇血型不合者的孕妇血型IgG抗体检测有助于HDN的产前预测 ,对 2 1～ 2 5岁的孕妇及 2次以上妊娠史的孕妇应重点观察。     

镜像神经元系统与模仿行为的研究进展

当代心理学认为模仿是学习的一种方式,有机体有意或无意地仿效其他个体行为而表现出类似行为的过程,但模仿行为究竟是是先天本能还是后天习得的行为,尚未定论[1].Bandura的社会学习理论曾就人类模仿行为的原因与类别进行了分析,认为模仿行为的发生源自观察榜样的示范,即让观察者进行实际的尝试性模仿操作,这种"观察-模仿-再观察-再模仿"的学习形式,通过替代强化形成固定的行为倾向[2].传统认知心理学则认为,模仿能力的强弱来自于个体对外界接收信息并按此发起新活动能力的大小,行为的创新则是模仿在许多榜样示范的基础上,观察者产生一种新的行为模式、观察者由于受不同模型的作用,在大脑建立若干暂时神经联系,这些暂时神经联系通过大脑的整合作用出现了不同于任何榜样示范的新的行为模式.随着社会认知神经科学(SCN)等交叉学科的兴起,近来的研究发现镜像神经元系统是模仿行为的重要神经机制[3-5].