行为主义学习理论在操作技能教学中的运用

行为主义学习理论认为 ,在相应的刺激与反应之间形成巩固的联系时 ,学习便产生 ,学习的过程是渐进的反复尝试的过程 .随着错误的反应逐渐减少 ,正确的反应逐渐增加 ,终于形成了固定的刺激反应 .在操作技能的教学中运用行为主义学习理论 ,让学生能熟练的掌握基础护理技术 ,具备独立操作的能力 ,并能根据原则和具体条件灵活地应用于临床实践已收到一定的效果 .     

围绝经期妇女抑郁症相关因素及预防策略

目的了解围绝经期妇女抑郁症的发病率、发病相关因素及预防策略。方法采用汉密顿抑郁量表、改良围绝经期症状评分表、生活事件量表、改良社会支持评定量表和一般资料调查表,于2007年1月至6月期间对广东地区112名围绝经期妇女进行调查。结果围绝经期妇女抑郁症的发生率为41.07%。经前期综合征、痛经程度、绝经、居住环境、抑郁史、生活事件量表总分、改良社会支持评定量表总分及Kupperman绝经指数是围绝经期妇女发生抑郁症的主要影响因素。结论围绝经期妇女抑郁症的发生率较高,除与性腺功能减退有关外,还与社会、家庭及精神因素有关。针对病因进行预防,可减少围绝经期妇女抑郁症的发生,提高妇女生活质量。     

行为主义学习理论在操作技能教学中的运用

行为主义学习理论认为,在相应的刺激与反应之间形成巩固的联系时,学习便产生,学习的过程是渐进的反复尝试的过程.随着错误的反应逐渐减少,正确的反应逐渐增加,终于形成了固定的刺激反应.在操作技能的教学中运用行为主义学习理论,让学生能熟练的掌握基础护理技术,具备独立操作的能力,并能根据原则和具体条件灵活地应用于临床实践已收到一定的效果.     

创新档案管理搞好学校档案工作

学校档案建设是近10年来逐渐得到重视的一项工作,我们在收集、整理学校档案的过程中,逐渐认识到学校档案建设的重要意义,并注重发挥学校档案的历史佐证功能,为学校的管理和发展服务。1学校档案建设的历史意义及现实意义学校档案与其他部门的档案一样,作为历史的佐证材料,反映了一个部门或一个单位由始建到发展或终结的全过程,是历史沿革的见证。其最突出的功能是,还原历史之本来面目,解人们对学校过去的事模棱两可之困扰。以我校始建时间为例,1991年10月,学校举行了隆重的40周年校庆。对建校时间,大家深信不疑。其实,翻开历史一查,这40年只…     

围绝经期妇女症状的相关因素及预防策略

目的 了解围绝经期妇女症状的发病率、发病相关因素及其预防策略.方法 采用围绝经期症状评分表,即Kupperman绝经指数(Kupperman menopausal index,KMI)、生活事件量表、改良社会支持评定量表和自拟的一般资料调查表对146例围绝经期妇女进行调查.结果 112份有效资料进入分析,围绝经期妇女症状的发生率为75.0%,其中轻度58.0%、中度15.2%、重度1.8%.居住环境、自我情绪控制能力、既往妇科病史、抑郁症史、痛经、经前期综合征、绝经、生育胎儿数目、生活事件量表总分、改良社会支持评定量表总分是围绝经期妇女症状的主要影响因素.结论 围绝经期妇女症状发生率高,其发病除与性腺功能减退有关外,还与社会、家庭及精神因素有关.针对病因进行预防,可减少围绝经期妇女症状的发生率,提高妇女生活质量.     

风险管理在基层医院急诊科护理中的应用

目的探讨风险管理在基层医院急诊科护理中的应用效果。方法将2015年7月至2016年6月我院收治的4356例患者为对照组,将2016年7月至2017年6月我院收治的5468例患者作为观察组。两组患者均接受常规护理,观察组患者同时应用护理风险管理模式。比较两组患者风险事故发生率、急救物品完好率、急诊停留时间及满意度。结果观察组患者风险事故发生率低于对照组(P0.05),急救物品完好率高于对照组(P0.05),急诊停留时间短于对照组(P0.05),患者对护理工作的满意度高于对照组(P0.05)。结论在基层医院急诊科护理工作中实施风险管理可以提高护士的业务水平,有利于降低风险事故,提高患者满意度,值得基层医院急诊科推广应用。     

浅谈中专学校的思想政治工作

笔者现就如何抓好中专学校思想政治工作谈3点看法。1必须重视学校思想政治工作,抓好职工队伍的教育学校要健全思想政治工作的专门机构,成立学校思想政治工作研究会、学校政治学习中心组和政治学习小组等有关机构,把思想政治工作作为主要工作,列入党委、团委、工会、学生会、各科室(含教研组)的工作目标。这样,才能形成全方位的、齐抓共管的思想政治工作网络。在学校,首先必须抓好教职工思想政治工作。要培养合格的人才,需要有合格的教师。在校教职工要为人师表、言传身教。因此,教育者要先受教育,这种教育包括:思想政治教育和业务技术培训及…     

生物反馈联合功能性电刺激治疗产后子宫脱垂的疗效观察

目的探讨生物反馈联合功能性电刺激治疗产后子宫脱垂的疗效。方法将54例产后子宫脱垂患者随机分为两组,试验组27例,给予生物反馈联合功能性电刺激治疗,每次20min,每周2次,13次为1疗程。对照组27例,采用常规支持疗法,适当卧床休息,加强营养,积极治疗便秘,并指导患者进行适当的盆底肌功能锻炼。治疗46d后进行妇科检查,评估两组脱垂子宫的回纳效果。结果试验组的总有效率为85.1%,对照组为40.7%。试验组与对照组的疗效差异具有显著性,χ^2=11.435,P〈0.01。结论生物反馈联合功能性电刺激治疗产后子宫脱垂是一种安全、切实有效的方法。