儿科护生临床带教初探

儿科的护理临床教学是护生将课堂上所学的理论知识、抽象的概念转换为实践的过程。带教老师的任务是在技术实践操作中,让护生懂得尊重生命、爱惜生命。护生通过基础护理的实践,专科技术的操作尝试,通过与患儿和家属的零距离接触,强化护士职责意识【1】。让护生理解“责任”2字的含义,加强“慎独”修养的培训,为护生将来成为一个优秀的护理人才奠定夯实的基础。     

护理治疗中的安全管理初探

在我国法制建设不断完善,患者自我保护意识不断增强.医疗纠纷日趋增多的情况下;护理人员必须具有相当的业务素质,才能防范护患纠纷的发生.     

饮酒后静滴头孢唑林钠引起双硫仑样反应的抢救治疗

1 一般资料 本组三例患者,均为男性,年龄38-48岁间,均为饮白酒后12小时内,静滴头孢唑林钠过程中出现双硫仑样反应. 2 临床表现 患者在输注头孢唑林钠过程中,30分钟至2小时内,出现不同程度的感寒、怕冷、头晕、头疼、胸闷、呼吸急促.血压下降、意识不清等症状.     

门诊留观病人多组静脉输液漏输液防范措施

静脉输液是临床最常见的主要诊疗方法之一。保障患者安全合理用药,是每一位护士应尽的责任和义务。在繁忙的护理工作中,护士只有多与患者沟通,增强责任心,不断提高临床护理质量;减轻患者病痛,促进患者早日康复,才能提高病人的满意度。     

静脉留置针穿刺的方法

静脉留置针的应用,能有效保证患者静脉输液顺利完成,减轻病人痛苦,保护血管提高疗效.减轻护士的劳动,保持静脉通道通畅,是保证治疗和给药的主要途径.便于及时挽救危重患者的生命.     

优质护理服务对夯实基础护理起到的积极意义

优质护理服务,建立了床边工作体制,护士人人参与管床,护理记录前移到病房的床边。增进了患者和家属对治病和护理的理解与共鸣,减少了护患纠纷。治病方案根据患者的需求进行评估,评价并及时的进行护理给予患者人性化的帮助。提高了患者对就医治疗的满意度。