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目的观察乳腺癌组织中表皮生长因子受体三型突变体(EGFRvⅢ)、中心体相关微管蛋白α(Tubulin-α)的表达变化,并探讨其意义。方法采用免疫组化SP法检测30例正常乳腺组织(NB组)、50例导管原位癌(DCIS组)和50例乳腺浸润性导管癌(IDC组)组织中的EGFRvⅢ、Tubulin-α。结果 IDC组EGFRvⅢ、Tubulin-α阳性表达率分别为70%(35/50)、74%(37/50),DCIS分别为38%(19/50)、64%(32/50),NB组分别为0、3%(1/30);各组间EGFRvⅢ阳性表达率两两比较,P均<0.05;IDC组、DCIS组Tubulin-α阳性表达率高于NB组(P均<0.05),但IDC组与DCIS组比较,P>0.05。乳腺癌组织中,EGFRvⅢ、Tubulin-α的表达呈正相关(r=0.909,P<0.01)。结论乳腺癌组织中EGFRvⅢ、Tubulin-α高表达,二者在乳腺癌的发生发展过程中发挥作用。 相似文献
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综合性大学基础医学实验教学体系的改革与构建 总被引:1,自引:0,他引:1
转变基础医学实验教学观念,确定实验教学定位;依托综合性大学自身的特点和学科优势确定科学的人才培养模式,构建和完善科学合理的基础医学实验教学体系。进行基础医学实验教学平台建设,整合相关学科内容,优化资源配置,构建融合性实验教学平台,使课程设置科学、合理;依据综合性实验教学平台和课程设置进行实验室建设、仪器配置,增强实验教学手段,改善实验教学环境,提高实验技术水平,使组建后的实验室不仅具有全新的实验教学环境,同时建立虚拟实验室,实现多媒体系统实验教学,使医学学科的实验教学融合现代教育技术理念和手段;将临床医学知识、人文知识、化学和生命科学等理科知识融入实验教学,将基础医学专业课程整合成为一个跨学科、多层次、综合性,集基础实验教学、基本实验操作技能培训、创新性能力培养、具有综合素质的健全人格医生培养的一体化的实验教学结构体系。 相似文献
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目的探讨SOD在扶正活血清热方治疗大鼠急性放射性肠炎(ARE)中的作用机理。方法将48只成年健康Wistar雄性大鼠随机分为6组(8只/组),即空白对照组(BC)、生理盐水组(PS;9g/L)、地塞米松组(DS;1.425mg/kg)、扶正活血清热方高、中、低剂量组(HF、MF和LF;16.67g/kg、12.5g/kg和8.33g/kg)。各组大鼠于造模后第2天开始用生理盐水或相应药物灌肠干预5d(5毫升/只),7d后麻醉采血测定血清中SOD活性,取放射区域直肠组织进行组织学观察。结果组织学变化证实DS、HF和MF组均可有效治疗模型大鼠ARE;DS和MF组血清中SOD活性水平略低于BC组(P〉0.05),但明显高于PS和LF组(F=14.199,P〈0.001)。结论有效维持体内SOD活性的正常水平可能是扶正活血清热方治疗ARE作用机制中的重要环节之一。 相似文献
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食管癌是最常见的十大恶性肿瘤之一,在我国居所有恶性肿瘤死亡率的第二位(22.3%)。随着分子生物学技术的飞速发展,使我们能够从分子水平上对食管癌的发生发展进行深入研究。若能从分子水平找到一些可用于食管上皮癌变早期诊断的标志 相似文献
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目的本探究使用兴奋型神经毒海人藻酸(kainate,KA)部分毁损海马结构信息的主要传入通路内嗅区皮质后,观察吗啡成瘾大鼠戒断时海马结构中CREB蛋白的表达变化及吗啡戒断鼠的行为学的变化。方法实验使用Wistar大鼠,随机均分为4组:①对照组:背部肩胛间皮下注射与实验组等体积的生理盐水;②戒断组:背部肩胛间皮下注射盐酸吗啡;③戒断注生理盐水组:在背部肩胛间皮下注射吗啡,再在内嗅区皮质注射生理盐水;④戒断注KA组:在背部肩胛间皮下注射吗啡,再在内嗅区皮质注射KA。对照组、戒断注生理盐水组和戒断注KA组连续注射6天吗啡,每天按体重增加吗啡量,使之快速成瘾;注射吗啡6天后,不再注射,开始观察戒断症状并在内嗅区皮质注射KA;戒断52h后,处死全部大鼠,用免疫组化染色方法观察各组大鼠海马结构内CREB蛋白的表达。结果①在戒断症状出现的高峰期,单纯戒断组与对照组相比大部分戒断症状的行为学指标都具有阳性意义;戒断注KA组与单纯戒断组或者戒断注射生理盐水组相比较大部分戒断症状的行为学指标下降较明显;戒断注KA组与对照组相比较大部分戒断症状的行为学指标差异不明显;②CREB在对照组、戒断组、戒断注生理盐水组以及戒断注射KA组的表达不同,其中在戒断注射生理盐水组的表达最高,其次为戒断组,在戒断注射KA组表达较低,而在对照组表达最低。结论毁损内嗅区皮质后吗啡成瘾大鼠的戒断症状明显减少,同时海马结构中的CREB表达减少,海马结构可能在大鼠CREB介导的成瘾记忆中有重要作用。 相似文献
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目的: 探讨扶正活血清热方有效预防大鼠急性放射性肠炎(acute radiation enteritis,ARE)的作用机制。 方法: 将48只成年健康Wistar雄性大鼠随机分为6组(8只/组),即空白对照组、模型组、地塞米松组、扶正活血清热方高、中、低剂量组。除空白对照组不给予处理外,模型组、地塞米松组和扶正活血清热方高、中、低剂量组大鼠于照射造模前分别给予生理盐水(9.0 g·L-1)、地塞米松(1.425 mg·kg-1)和不同剂量的扶正活血清热方(16.67,12.5,8.33 g·kg-1)保留灌肠10次后(每日1次,5 mL/次/只),接受下腹部X射线(15 Gy)局限照射。造模24 h后麻醉处死各组大鼠,取直肠组织观察形态学改变,另取部分直肠组织液氮保存待检测组织中超氧化物歧化酶(superoxide dismustase,SOD),过氧化氢酶(catalase,CAT)活性和丙二醛(malondialdehyde,MDA)含量的变化。 结果: 在照射后1 d内模型组造模成功。组织学变化证实除模型组直肠黏膜放射后损伤病变明显,空白对照组、地塞米松组和扶正活血清热方高、中、低剂量组的直肠黏膜均无明显病变。地塞米松组和扶正活血清热方高、中、低剂量组直肠组织中SOD和CAT的酶活性水平均明显高于模型组(P<0.05),MDA含量明显低于模型组(P<0.05)。 结论: 扶正活血清热方可有效预防大鼠ARE的发生,其机制可能与阻滞放射后直肠组织中脂质过氧化反应程度有关。 相似文献
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脱氧雪腐镰刀菌烯醇对体外培养人外周血单核细胞增殖及肿瘤坏死因子-α分泌的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
为探讨我国恶性肿瘤高发区居民饮食中的优势污染霉菌毒素 -脱氧雪腐镰刀菌烯醇 (DON)对人体免疫机能的影响 ,分别以流式细胞光度术 (FCM)、细胞计数、甲基噻唑基四唑 (MTT)比色、双抗体夹心EL ISA方法对 DON作用后人外周血单核细胞 (HPBM)增殖和肿瘤坏死因子 -α(TNF-α)分泌情况进行了研究。FCM检测结果表明 ,HPBM经 PHA预刺激 48h后 ,低浓度 DON(5 0~ 5 0 0 ng/ ml)处理 6 h的细胞增殖指数 (PI)较对照组明显降低 (19.80 %~ 2 6 .0 1%∶ 37.84% ) ;而高浓度 DON (10 0 0~ 2 0 0 0 ng/ ml)处理 2 4h的细胞 PI值则显著高于对照组 (35 .74%~ 34.37%∶ 2 2 .85 % )。细胞计数和 MTT比色法结果显示 ,在 PHA存在的情况下 ,DON可抑制 HPBM的增殖。双抗体夹心 EL ISA法检测结果显示 ,5 0 0和 10 0 0 ng/ ml的 DON可明显降低 HPBM TNF- α分泌 (P<0 .0 1)。研究结果表明 ,根据作用时间和作用浓度不同及有无 PHA刺激 ,DON对 HPBM增殖的影响有所不同 ,但主要表现为对细胞增殖的抑制作用 ,并抑制 TNF- α的分泌 ,从而对机体免疫机能造成负面影响 相似文献
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现代教育技术在病理学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代科学技术的迅速发展 ,知识、信息量的空前扩展 ,人们面临着“学会生存”的严峻挑战。而要学会在未来的信息社会和学习化社会中生存 ,其前提则是“学会学习”。这同样也是今后要从医学院校毕业的医学生们所不得不面临的客观现实。因此 ,目前大多数医学院校中以教师主讲、课堂灌输为主要形式的传统教学模式 ,很难适应和满足当前这种培养与时代发展同步的医学毕业生的教学要求 ,而与之相适应的现代教学模式则要求教学过程中普遍使用现代教育技术。1现代教育技术的含义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术 ,通过对教与学过… 相似文献