中西医结合治疗小儿过敏性紫癜的疗效观察

目的 :观察中西医结合治疗小儿过敏性紫癜40例的临床疗效。 方法 :70例患儿选择随机分为两组,治疗组采用中西医结合治疗,对照组采用单纯西药治疗。 结果 :治疗组总有效率明显高于对照组。 结论 :中西医结合治疗可有见效快,疗程短,不易复发等优点。     

培菲康联合中药经皮给药治疗婴幼儿轮状病毒肠炎39例疗效观察

目的观察培菲康联合中药经皮给药治疗婴幼儿轮状病毒肠炎的临床疗效。方法将78例轮状病毒肠炎患儿按就诊顺序随机分为观察组和对照组各39例,对照组予中药经皮给药治疗,观察组予培菲康联合中药经皮给药治疗,疗程3～5d。观察两组患儿发热、呕吐腹泻等症状改善时间。结果观察组显效率56.41%（22/39）、总有效率94.87%（37/39）,均高于对照组显效率30.77%（12/39）、总有效率74.36%（29/39）,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组平均退热时间及腹泻呕吐停止时间均显著短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论培菲康联合中药经皮给药治疗婴幼儿轮状病毒肠炎能较快缓解症状,提高疗效,缩短病程。     

培菲康联合中药经皮给药治疗婴幼儿轮状病毒肠炎39例疗效观察

目的观察培菲康联合中药经皮给药治疗婴幼儿轮状病毒肠炎的临床疗效。方法将78例轮状病毒肠炎患儿按就诊顺序随机分为观察组和对照组各39例,对照组予中药经皮给药治疗,观察组予培菲康联合中药经皮给药治疗,疗程3～5d。观察两组患儿发热、呕吐腹泻等症状改善时间。结果观察组显效率56.41%(22/39)、总有效率94.87%(37/39),均高于对照组显效率30.77%(12/39)、总有效率74.36%(29/39),差异有统计学意义(P<0.05);观察组平均退热时间及腹泻呕吐停止时间均显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论培菲康联合中药经皮给药治疗婴幼儿轮状病毒肠炎能较快缓解症状,提高疗效,缩短病程。     

清心平肝、豁痰开窍法治疗注意缺陷多动障碍30例临床研究

目的:观察清心平肝、豁痰开窍法治疗注意缺陷多动障碍的疗效。方法:将入选患儿随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组以安神定志灵方治疗,对照组以利他林治疗。观察比较2组临床疗效、中医证候疗效、多动指数、数字划消试验及副反应量表(TESS)评分。结果:临床疗效治疗组总有效率为86.67%,对照组总有效率为83.33%,2组临床疗效比较,差异无显著性意义(P0.05)。中医证候疗效治疗组总有效率为90.00%,对照组总有效率为66.67%,2组中医证候疗效比较,差异有显著性意义(P0.05)。2组患儿多动指数治疗8周、12周、停药后2周与治疗前比较,差异均有非常显著性意义(P0.01),而治疗8周、12周2组间比较,差异均无显著性意义(P0.05)。停药后2周2组间比较,差异有非常显著性意义(P0.01),提示治疗组可能远期疗效优于对照组。2组治疗后数字划消试验中划消净分及划消失误率均比治疗前明显下降,差异均有非常显著性意义(P0.01),但2组治疗后划消净分和失误率组间比较,差异均无显著性意义(P0.05)。治疗组在治疗8周及12周后TESS评分显著低于对照组,差异均有显著性意义(P0.05)。结论:清心平肝、豁痰开窍法是治疗注意缺陷多动障碍的有效方法,可显著改善注意缺陷多动障碍临床症状及相关指标,且无毒副作用。     

炎琥宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染的疗效观察

目的 观察炎琥宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染的临床疗效.方法 将120例急性上呼吸道感染患儿随机分成治疗组和对照组各60例,治疗组给予炎琥宁注射液静脉滴注,对照组采用利巴韦林注射液治疗.结果 治疗组退热时间短于对照组,两组疗效比较有统计学差异（P〈0.05）;治疗组总有效率95.00%,对照组83.33%,差异有统计学意义（P〈0.05）,未见明显不良反应.结论 炎琥宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染疗效显著,值得临床推广应用.     

注意缺陷多动障碍中医治疗进展

从辨证施治、单方验方、针刺、综合治疗等方面阐述了近10年来中医药治疗儿童多动症的临床研究进展,分析了注意缺陷多动障碍(ADHD)临床研究的一些不足,提出作者见解,以期对临床有所裨益.     

热毒宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染的疗效观察

目的：观察热毒宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染的临床疗效。方法：将136例急性上呼吸道感染患儿随机分成治疗组和对照组,每组各68例,治疗组给予热毒宁注射液静脉滴注,对照组采用利巴韦林注射液治疗。结果：治疗组退热时间短于对照组,两组疗效比较有统计学差异（P〈0.05）;治疗组总有效率95.59%,对照组82.35%,差异有统计学意义（P〈0.05）,未见明显不良反应。结论：热毒宁注射液治疗小儿急性上呼吸道感染疗效显著,值得临床推广应用。