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1.
张瑞莹  牟畅  张丽雁  鹿茸 《中国性科学》2007,16(4):30-32,34
高职女护生作为一个特殊的群体,本身就承担着向患者、社会等进行包括性教育在内的健康教育的职责。在通过对本院女护生性价值取向现状的分析后,我们发现虽然作为具备医学理论知识的女护生,却持有错综复杂的恋爱观和一些错误的性价值取向。因此,我们及时对这些现状进行了探源,发现在高职教育体系中如何对有医学知识而性价值取向模糊的女护生进行正确的性教育,是一个亟待解决的问题。为此我们在性教育方式上进行了探索,提出了切实可行的对策,取得了一定的收效。  相似文献   
2.
病人术后尤其是肿瘤病人术后营养不良或严重营养不良是外科临床常见的问题。为了解老年肿瘤病人术后的营养状况,我们于1997年4~5月对医大一院所有住院的老年肿瘤术后病人进行了一次营养状况评价。现报告如下。对象和方法 (1)对象:选择50岁以上的所有肿瘤病人,术后3~10天,均经病理检查确诊。年龄51~78岁,共70例,其中男34例,女36例。(2)方法:身高为入院时实测身高(cm);体重为测量时的实际体重(kg);标准体重为身高-105。评价标准:实测体重占标准体重的百分比,在±10%范围内为营养正…  相似文献   
3.
在《基础护理学》教学中运用任务驱动教学法的方法探究   总被引:4,自引:2,他引:2  
针对《基础护理学》教学的现状,提出了运用“任务驱动教学法”的必要性,探讨了任务驱动教学法以教师设计“任务”学生完成“任务”,以及最后进行“任务评价”的实施方法在《基础护理学》教学中的运用,对此种教学法的意义进行了积极的思考。  相似文献   
4.
目的 探讨感动服务理念的形成对高职护生就业率提升的效果。 方法 编排适合进行护理技能综合训练的仿真病例,学生在完成护理技能综合训练的同时进行感动服务训练。 结果 通过换位思考训练和“程序化温馨服务”训练,学生明确了感动服务的标准,能为患者提供多方面的服务、设身处地为患者着想,学生总体就业率为97.3%。 结论 在综合训练中进行感动服务训练, 激发了高职护生的工作积极性,提高了高职护生提高市场竞争力,三年的就业率在高水平保持稳定。  相似文献   
5.
目的 探讨任务驱动教学法和微格教学法应用于《基础护理学》技能操作教学中,对提高高职护生《基础护理学》理论知识掌握和操作能力培养的效果。 方法 以辽宁中医药大学职业技术学院护理系高职专科生2006级1个班级为对照组,2007级1个班级为实验组进行《基础护理学》技能课教学。对照组采用传统教学法,实验组按照任务驱动教学法和微格教学法要求进行教学。比较两组护生的考核成绩。 结果 实验组的成绩远远高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。 结论 任务驱动教学法和微格教学法在《基础护理学》技能教学中的协同应用有相互促进作用,教学效果显著。  相似文献   
6.
为寻求适合中专起点的高职护理教育发展的道路,基础护理教研室对护理学基础中小儿头皮静脉注射法的教学方法进行了改革。改变传统的“教师先讲解示范,学生后练习操作”教学方法为“学生先动手操作,教师后解释示范”,因材施教、查漏补缺,避免重复教育,调动了学生学习的积极性,发挥了学习者主体作用,培养了学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。通过对2001级到2005级五届共500名学生的小儿头皮静脉注射技能考试成绩分析。结果表明:这次教学改革增强了学生独立思考问题的能力,提高了学生动手操作能力。同时本次教学改革符合高等职业教育的办学特点,是行之有效的改革方案。  相似文献   
7.
目的探讨在"高职"教学中如何把教育理论应用到多媒体教学中,才能更好地发挥多媒体教学的优势。方法根据作者在《外科护理学》"肺癌病人护理"一章的多媒体教学经验,从课件的制作到课堂的讲解应用了当代教育学理论。课后,通过学生的反馈来进行教学评价。结果本次课很好地完成了预期的教学目标,效果显著。结论只有将当代教育学理论应用到多媒体教学的各个环节中,才能充分发挥多媒体教学的优势,弥补其不足,进一步推动多媒体教学的发展。  相似文献   
8.
随着高职教育的飞速发展,急需适合高职教育培养目标的高职教材。由中国中医药出版社出版的《外科护理学》教材的编写从编写人员的组成到编写大纲、编写体例、编写内容都做了创新。编写者力争编写出一本真正适合高职的《外科护理学》。  相似文献   
9.
本文作者通过体格、体围对代谢影响的研究看到:体格、体围增加会导致血糖、血脂、血压及动脉硬化指数的增加;高密度脂蛋白同体格、体围各项肥胖参数呈明显负相关关系;酶同体格、体围变化的一致性关系,进一步证明了酶对代谢的影响;体格、体围反映代谢变化的敏感指标为体质指数(BMI)和肥胖度(FF)、腰围(YAO)、腰围/臀围比(WHR);腰/臀比大于0.8,肥胖度(FF)大于10%以上,血脂、血糖、动脉硬化指数明显升高。  相似文献   
10.
在医疗卫生工作中治愈率、发病率、流产率等往往与年龄、病情、胎次等因素有关 ,这些混杂因素影响总率的水平 ,因而导致判断的偏差。率的标准化法一般消除某一种因素的影响 ,而分层法可以排除两种混杂因素的影响。以女工接触某有害物质对其自然流产是否有影响为例加以说明。例 某医生调查接触组女工 3 16人 ,3 80孕次 ,自然流产60次 ,流产率 15 8% ;非接触组女工 490人 ,5 3 1孕次 ,自然流产 3 9次 ,流产率 7 4%。判断两组女工自然流产率是否有显著意义 ,分析结果见表 1、2、3。表 1 女工不同胎次、工龄的自然流产率 ( % )胎次工龄≤ 5妊…  相似文献   
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