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在当前全面构建大思政格局和实现“三全育人”背景下,各高校积极进行课程思政教学改革探索,在构建大思政格局过程中,不可避免地出现了许多问题,尤其是在医学高职院校教学改革工作中存在的问题更加突出。本文以河南护理职业学院大思政格局建设过程中出现的问题为例,结合文献资料和河南省其他医学高职院校的经验,分析医学高职院校在构建大思政教育格局中普遍存在的问题,即思政课育人效果欠佳、实践教学难开展,医学人文课程缺位,孤岛式思政课与医学专业课呈“两张皮”状态,医学生知行转化难。  相似文献   
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目的 探讨早期应用布地奈德对极早产儿支气管肺发育不良(BPD)的影响.方法 选择2014年1月至2020年1月濮阳市油田总医院收治的168例极早产儿为研究对象,按照治疗方法将极早产儿分为A组(n=33)、B组(n=56)和C组(n=79).3组极早产儿均给予呼吸支持、肺泡表面活性物质替代、营养支持、抗感染等常规治疗措施...  相似文献   
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