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目的 分析传染性单核细胞增多症 (传单 )患儿的实验室检查与并发症 ,利于减少临床漏诊与误诊。方法 回顾性分析 1 995年 1月~ 2 0 0 2年 1 2月我科收治的83例传单患儿的实验室检查特点和并发症的发生情况。结果 异型淋巴细胞比例增高见于 89 2 %的病例 ,提示为诊断传单简便有效的筛查手段 ,其增高程度与疾病的病情无关。EBV -VCA -IgM的阳性率为 88 5%对传单诊断有重要意义。 36 9%的病例心肌酶谱升高 ;6 8 1 %的病例血沉增快 ;53 9%的病例C -反应蛋白轻度增高 ;73 5%病例发生于 7岁以下儿童 ,7月份及 9份月为发病高峰 ;并发症发生率 78 3%尤以肝脏损害最常见。其次为肺部感染。结论 大多数传单呈良性临床经过 ,且多具有较典型的临床表现 ,本病并发症常见且多样 ,可累及多种器官。对EBV -VCA -IgM阴性而临床高度怀疑该病病例可采用EBV -PCR扩增技术协助诊断。提高对本病实验室检查特点和并发症的认识 ,有助于减少临床误诊和漏诊。 相似文献
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附着体义齿以其良好的固位、稳定、美观和舒适等优势,在口腔临床中的应用越来越广泛。自2004年以来,笔者采用比利时CEKA公司生产的Revax冠外附着体,对45名后牙游离缺失的患者进行了修复治疗,并跟踪观察,现总结分析如下。 相似文献
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牙列缺损后可出现散在间隙,影响与对颌牙的咬合关系,并降低牙列的稳定性,引起食物嵌塞。作者利用种植支抗先关闭牙列间隙,然后将支抗种植体改为牙种植体,行种植义齿修复散在间隙的邻近牙列缺损一例。现介绍如下。患者张某某,男性,38岁,大学教师,|6缺失5年,... 相似文献
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我院儿科最近收治了两例误服大量地高辛(digoxin, DGX)引起急性中毒的儿童,服药后23h的血清地高辛浓度分别高达9.24μg·L-1与6.31μg·L-1,并出现了严重的胃肠道、神经系统、心脏、血钾浓度等方面的毒性反应。我们连续监测了两患儿的血清地高辛浓度、血钾浓度,并观察了相应的心电图和临床表现,现一并报道如下。 相似文献
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目的 评价种植义齿修复牙列缺损的咀嚼功能。方法 以非种植义齿侧作为对照,采用吸光度法测定22
例患者种植义齿侧的咀嚼效能,同时对患者种植义齿修复后咀嚼功能的满意度进行问卷调查,分析患者种植义齿
侧的咀嚼效能与其咀嚼功能问卷调查得分的相关性。结果 局部固定种植义齿的咀嚼效能与非种植义齿(天然牙
及金属烤瓷固定义齿)无统计学差异(P>0·05),患者对种植义齿的咀嚼功能作出了肯定的回答,但咀嚼效能的测
试与患者的主观评分并不相关。结论 局部固定种植义齿能满足正常咀嚼功能的要求,绝大多数患者对种植义齿
的咀嚼功能表示满意,但患者对咀嚼功能的主观满意度可能受到诸多因素的影响。 相似文献
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目的探讨分析剖宫产与自然分娩及终止妊娠周数对早发型胎膜早破孕妇和围生儿不良结局发生的影响,为临床上合理处置该症状孕妇提供依据。方法选取2015年1月-2016年12月在该院分娩的被确诊为早发型胎膜早破的90例孕妇为研究对象(观察组),同时选择98例同期无胎膜早破的健康孕妇作为对照组。采取相应的治疗措施后,运用统计学方法比较不同分娩方式及不同终止妊娠周期孕妇和围生儿不良结局的发生情况。结果观察组中34周后分娩的孕妇比例为77.8%,少于对照组的100.0%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组中自然分娩的孕妇比例为63.3%,少于对照组的90.8%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组中34周后分娩孕妇不良结局发生率显著低于26~33周分娩孕妇,差异有统计学意义(P<0.05);且自然分娩孕妇不良结局发生率显著低于剖宫产分娩孕妇,差异有统计学意义(P<0.05)。34周后分娩孕妇围生儿不良结局发生率显著低于26~33周分娩孕妇的围生儿,差异有统计学意义(P<0.05);不同分娩方式围生儿不良结局发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);自然分娩孕妇围生儿不良结局发生率低于剖宫产分娩,差异无统计学意义(P>0.05)。结论早发型胎膜早破的发生对孕产妇和围生儿的影响较大,孕妇应尽可能保胎至34周后终止妊娠以改善母婴预后,自然分娩更有利于改善母婴预后。 相似文献
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目的 观察健康儿童误服大量地高辛引起中毒的急性毒性。方法 详细记录临床症状,同时检测血清地高辛浓度、血钾浓度和检查心电图变化。结果 两病例地高辛急性中毒后,都表现为频繁呕吐、厌食、乏力、嗜睡等,心脏毒性表现为过缓性心律失常:窦性静止、窦房阻滞或房室传导阻滞;随着血清地高辛浓度的降低,两病例上述症状明显减轻。当血清地高辛浓度小于3.0 μg·L-1时,两病例上述症状大部分消失。结论 健康儿童地高辛中毒的急性毒性作用表现在消化、神经、循环等系统,主要表现为心脏毒性,并与血清地高辛浓度密切相关。 相似文献
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随着口腔种植在临床上的普及,对涉及该学科的各个层次的牙科医生进行培训教育已成为牙医学院刻不容缓的任务。发达国家的口腔种植学课程是针对不同的对象而设置的,并在教学内容、理论课时数、使用的种植系统和参与教学的学科等方面有所不同。本文还对一些教学实例进行介绍。 相似文献
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目的 考察钛膜引导牙种植体HA颗粒周围骨组织再生的作用。方法 在狗的下颌骨区制备种植窝及人工骨缺损区后,植入HA涂层钛种植体,用钛片将骨缺损区平均隔离成两部分,一部分植入HA颗粒,另一部分作为空白对照,于缺损区上覆盖钛膜,种植后第4,8,12周分别作组织学切片,观察种植体周围形态学。结果 在第4周,种植体周围有明显的骨生长,第12周时骨量生成增多,骨的结构与周围的板状骨相似。结论 钛膜可维持膜下间隙的存在,可作为膜引导的材料,HA颗粒对骨的再生有引导性。 相似文献