多媒体听觉学习系统教学与传统听觉训练之比较

本文结合具体的教学实践，从比较研究的角度，探讨了多媒体教学手段在聋儿听觉学习过程中的重要地位及优势，同时，针对多媒体技术自身的局限和聋儿特殊的心理，学习特点，阐述了将多媒体辅助教学手段与传统教学方法相结合的必要性。主要论述了：多媒体听觉学习系统教学软件具有明显的优势；传统听觉训练具有明显不足，尽管运用多煤体进行教学有诸多便利，但也有局限性。理想的教育方式应该是将传统听力教育与现代多媒体技术有机结合，最大可能地发挥各自的优势，但应该提倡的思想是，现代教育应以人格化，人性化教育特色为宗旨，毕竟我们从事的是塑造人的灵魂的工作。