以聋人最佳发展和顺利融入社会为本开展聋教育

近些年很多文章和专著论述聋人双语双文化问题．本文就聋教育产生发展的手口争论、对聋教育对象的认识和聋教育教学手段等涉及“双语双文化问题”等方面进行讨论。     

教育康复中的一个基本观点

本文论述了在教育康复中的一个重要观点,要认识耳聋人(残疾人)与普通人的共性和耳聋人(残疾人)的特殊性:对共性与特殊性做了分析并 说明这是正确对待耳聋人的教育、康复等方面的基本观点,从古今中外的历史和现实说明了其重要性。     

残疾人高等特殊教育的产生和发展

中外的历史上都有过先天或后天的、个别的残疾人成才并对社会发展作出过贡献的名人。但以学校安置形式的残疾人教育是二百多年前才开始的．残疾人的高等特殊教育机构出现也只有一百多年的历史，是社会发展到近代的事情。