中国手语名转动词现象研究

本文以《中国手语》为考察对象，通过分析发现中国手语中部分“动宾一体”的词语为名转动词。在中国手语中，与日常生活相关的名词、动态名词转为动词的几率最高，中国手语的名转动词现象是在动词词汇化的过程中，与表示某种行为的轻动词在词汇层面上组合的结果。     

聋人大学生汉语学习策略调查研究

目的 调查聋人大学生在汉语学习中使用学习策略的总体情况、性别差异以及不同成绩组的差异.以便在教学中对其进行策略训练.提高其汉语成绩.方法 采用在Oxford(1989)语言学习策略量表(Strategy Inventory for Language Learning,SILL)基础上修订形成的"聋人语言学习策略量表",对聋人大学生进行调查.结果 聋人大学生在汉语学习中有时使用学习策略;不同性别的学生对学习策略的使用差异不显著;不同汉语成绩组的学生在具体策略的使用上差异比较显著.结论 聋人大学生能够使用学习策略来改善汉语学习,其使用频率有待提高;不同成绩组的学生使用学习策略存在个体差异,在学习策略的训练中要注意因材施教.     

聋人和留学生汉语生造词比较研究

通过对聋人和留学生生造词的比较研究，发现聋人汉语生造词在出现频率、类型分布．产生原因等方面均与汉语作为第二语言学习者有相似之处，这一结论将为聋人语言教学改革提供依据。     

中国手语关系从句篇章特征考察

目的探讨中国手语关系从旬结构在篇章中的使用情况。方法在语料中设置不同的指称对象,让被试用中国手语复述语料,进行语料转写,再对语料进行分析。结果手语者叙述故事,中心名词首现时,倾向于使用限制修饰;中心名词复现时。倾向于采用空间位置表达,即采用指点手势（位置基本固定）代替关系从句,或采用数字、直接命名等方式指称对象。结论手语者在篇章中能够使用关系从句结构,但使用频率较低。在不同类型关系从句的使用方面,手语者倾向于使用内置中心语关系从句,限定性关系从旬与非限定性关系从旬使用频率差别不大。此结论与其他国家手语、口语的相关研究一致。