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1.
换位思考即指人们对各种事物或现象能从对方的角度去思考和理解。在临床护理带教中运用换位思考,以培养学生学习知识的能力,培养非智力品质和全面的专业知识为目的的教学已成为必然趋势。遵循培养目标与社会需求相结合,能力培养与素质教育相结合的原则,现将本人带教体会总结如下。 相似文献
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3.
35岁以下青年人胃癌并非少见。1980年9月~1995年12月我院经内镜诊断青年人胃癌32例。本文就其内镜及病检资料进行分析,旨在探讨青年人胃癌在性别上的特点。1 临床资料1.1 一般资料:本组全部病例均来自我院内镜室。32例中男性12例,女性20例,男女之比1:1.6。年龄18~35岁。男性平均年龄31.2岁,女性平均年龄26岁。妊娠期妇女3例,孕期分别为5月、6.5月、8 相似文献
4.
本主义又称人文主义,就是以人为本,以人为考虑问题的根本。它在中、西方文化中,都有很深的历史渊源。中国的老子,西方的马斯洛都是此理论的开创者,基本观点就是尊重人的价值、尊严、权利,注重人潜能的开发。人本主义经过和现代教育相融合形成了人本主义教育,并与素质教育有相通之处,对当代的学生工作有许多启示和借鉴。发展潜在的人本主义校园文化,使教育真正成为属人的教育。 相似文献
5.
坚持"双主体"教学原则提高《药事法规》教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
在中等职业学校的教学实践中,必须坚持以学生为主体,教师为主导的“双主体”教学原则,对教学内容、教学方法、教学手段进行改革,实施个性化教学,才能取得较好的效果。 相似文献
6.
2004年6月1日至4日,某乡中学发生一起36名学生陆续以头晕、恶心、头痛、腹痛为主要症状到乡卫生院就诊的事件。经流行病学调查、临床资料分析和实验室检测,证实该事件为一起由于补碘所引起的群发性癔病,现将调查结果报告如下。1流行病学调查1.1发病经过:首例就诊学生6月1日15时以恶心、头痛、腹痛为主要症状就诊。以后陆续有类似症状的学生发病,至6月4日凌晨1时30分,共有36名学生就诊。发病高峰在6月3日13时以后。36例学生均为某乡中学初一至初三的学生,其中女生32人,男生4人;年龄在13~17岁,其中13岁3人,14岁16人,15岁7人,16岁9人,17岁1人。… 相似文献
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9.
文章浅谈了医院药学带教工作的一些体会,医院的重视是实习工作的前提,带教老师的素质和积极性是带教的基础,教学设备和学生自身的努力是成败的关键。 相似文献
10.
张孟辰 《天津中医学院学报》2004,23(3):136-137
大学英语是一门实践性很强的学科。但在英语教学中大多数教师至今依然使用的是传统的教学方法,即老师讲,学生听;教师只有知识的传授,教学程序上很少或根本没有知识转换或能力培养的各种环节,学生缺乏思维空间,致使这些书本知识很难转化为素质,转化为语言能力。在缺少真实语言环境的今天, 相似文献