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肠道派氏结(Peyer’s patches, PPs)是诱导黏膜免疫应答的重要部位, M细胞(microfold cells, M cells)作为PPs中一种特化的上皮细胞,具有摄取抗原的独特能力,能够通过将抗原传递给PPs中的树突状细胞(dendritic cells, DCs)来促进全身免疫应答。选择合适的递药载体并利用特异性配体对载体进行修饰,可以将药物及生物活性物质靶向递送至M细胞以发挥治疗肠道免疫相关疾病的作用。本文综述了近20年相关文献,对靶向M细胞的配体、载体种类、材料性质及影响M细胞摄取的主要因素进行了归纳与分析,以期为研究PPs M细胞靶向递药策略提供可资借鉴的构建思路和实验方法。 相似文献
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目的 探讨青年学生性健康知信行自我分类偏差对相关问题求助意愿的影响,为精准实施青年学生性健康促进提供科学依据。方法 2019年3-4月性健康和HIV感染风险评估干预微信小程序("熊探")测试期间的青年学生使用者纳入为研究对象。根据研究对象性健康知信行的自我分类和系统分类结果差异划分为3组,包括分类一致组、自我分类偏低组(自评比实际性资讯获取更少、性态度更传统、性经历更少)和自我分类偏高组(自评比实际性资讯获取更多、性态度更开放、性经历更多)。采用logistic回归分析3组研究对象的性健康相关问题求助意愿差异。结果 2 009名研究对象的年龄(19.2±1.1)岁,女性占54.7%(1 099/2 009),大专及以上者占98.4%(1 976/2 009)。性健康知信行自我分类一致、偏低和偏高者分别占49.0%(984/2 009)、10.9%(219/2 009)和40.1%(806/2 009)。与分类一致者相比,自我分类偏低青年学生的HIV自愿咨询检测服务接受意愿更低(aOR=0.65,95%CI:0.43~0.99),自我分类偏高青年学生的性相关疾病求助意愿更低(aOR=0.76,95%CI:0.59~0.98)。结论 性健康知信行自我分类偏差会降低青年学生对相关问题的求助意愿,尤其自我分类偏低会使青年学生低估HIV感染风险,接受咨询检测意愿下降,引起青年学生艾滋病疫情加速扩散。在性健康教育中需加强引导,提高青年学生群体自我评估能力、客观感知和应对风险。 相似文献
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认知康复是教育康复体系中的重要组成部分,实训活动作为实现认知康复实践教学目标的重要手段和形式,可帮助学生逐渐从理论过渡到临床实践,是提升教育康复人才专业素养和技能的关键过程。本文运用ICF理念与应用方法,根据认知康复总体目标与原则,构建ICF框架下认知康复实训体系的规范化流程与内容,主要包括填写患者基本信息、认知功能障碍筛查、认知功能评估、认知康复计划制订、实施认知康复与认知康复效果评价6部分,其对于完善认知康复教学体系、提升认知康复实训教学质量、培养合格的认知康复人才、促进教育康复行业发展新局面具有借鉴意义。 相似文献
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摘要:目的 研究行体外受精(IVF)助孕治疗的女性尿液中邻苯二甲酸酯(PAEs)代谢产物浓度与子代出生体重的相关性。方法 自2015年10月至2016年12月期间从华中科技大学同济医学院附属同济医院生殖中心招募行IVF助孕治疗的553名女性,最终314名成功分娩新生儿的女性被纳入本研究。在采卵当天对研究对象进行问卷调查并收集其尿液。采用固相萃取-高效液相色谱-串联质谱联用技术(HPLC-MS/MS)检测8种 PAEs代谢产物的浓度:邻苯二甲酸单甲酯(MMP)、邻苯二甲酸单乙酯(MEP)、邻苯二甲酸单丁酯(MBP)、邻苯二甲酸单苄基酯(MBzP)、邻苯二甲酸单(2-乙基己基)酯(MEHP)、邻苯二甲酸单(2-乙基-5-羟己基)酯(MEHHP)、邻苯二甲酸单(2-乙基-5-氧己基)酯(MEOHP)和邻苯二甲酸单辛酯(MOP)。采用广义线性模型(GLMs)分别分析 PAEs代谢物水平与单胎和双胎新生儿出生体重之间的关联。结果 校正了潜在协变量后,孕前尿液中的 MEP和 MEHHP浓度与双胎新生儿出生体重存在剂量-反应负相关(P趋势 <0.05),MEHHP浓度与单胎新生儿出生体重存在剂量-反应正相关(P趋势 <0.05)。PAEs代谢物浓度为连续变量建立回归模型时,MEP、MEHHP、MEHP和∑DEHP浓度与双胎新生儿出生体重呈负相关(P<0.05)。性别分层分析发现,PAEs暴露对出生体重的影响存在一定的性别差异。结论 接受IVF 助孕的女性孕前普遍暴露于PAEs,且其 PAEs暴露可能影响单胎和双胎新生儿的出生体重。 相似文献
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目的探讨骨科老年合并糖尿病患者健康教育的方法和效果。方法选择老年骨折合并糖尿病患者66例,从入院至出院,由护士实施系统的健康教育。结果患者入院时空腹血糖平均为18.7mmol/L,餐后2h血糖平均为20.5 mmol/L,出院时患者空腹血糖平均为5.5-7.2 mmol/L,餐后2 h血糖平均为7.5-9.7 mmol/L。血糖控制效果较好,预防了并发症的加重,减轻了老年患者的痛苦。结论应用系统健康教育能提高老年骨折合并糖尿病患者治疗的依从性,有效控制血糖,促进骨折愈合,提高患者的生活质量。 相似文献
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目的 分析青年学生性健康和HIV感染风险评估干预微信小程序("熊探")设计及其测试情况,了解其可行性和有效性。方法 以自我分类理论为指导,采用聚类分析和德尔菲专家咨询法,确定"熊探"架构、风险评估指标体系以及预防干预内容。通过青年学生社团招募青年学生体验式参加"熊探"测试,收集和分析重复测试者前后两次测试结果变化情况以及满意度调查结果。结果 研究对象包括重复测试2次者393人和自愿参与满意度调查者750人。"熊探"包括角色自我判定、自我测试、风险评估、评估报告生成与后台管理5个模块。风险评估模块包括风险评估指标体系一级指标6项和二级指标55项;评估报告生成模块包括角色诊断类型、艾滋病性健康知信行雷达图和干预处方。393名重复测试者中,对艾滋病是严重传染病、我国青年学生疫情趋势/传播途径、主动寻求HIV检测服务、感染者关怀的知晓率有所提高(P<0.05)。对"熊探"满意度调查结果显示,研究对象接受率为75.7%(568/750)、认可结果判断为86.5%(649/750)、认为问题难易适中为83.1%(623/750)、认为学到知识为93.3%(700/750)、对页面设计满意为84.1%(631/750)。"傻白甜""好奇宝宝"和"老司机"3种角色类型中,"傻白甜"类型认为问卷填写时长较长、问题难度稍大(P<0.05);"好奇宝宝"认为学到更多的知识(P<0.05)。结论 "熊探"将艾滋病相关知信行融入具有挑战性、趣味性和互动性的游戏中,为青年学生提供个性化、具象化的HIV感染风险评估和自我干预,可有效帮助学生直观感知、纠正自身知信行和风险认知误区,获取安全套、检测等干预服务的链接,获得体验者的认可,但"熊探"的大规模应用及其长期效果尚需进一步检验。 相似文献
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