获取信息的新方式——合理利用网络开放存取出版

开放存取（Open Access，OA），即开放共享、开放访问、开放阅览等。2001年12月1—2日，开放协会研究所（Open Society Institute，OSI）在匈牙利的布达佩斯召集了一次有关OA的国际研讨会，并起草和发表了“布达佩斯开放存取倡议”（Budapest Open Access Initiative，OBAI）。BOAI对OA的定义为：文献可通过公共互联网免费获取，即：允许任何用户阅读、下载、复制、传播、打印和检索论文的全文，或者对论文的全文进行链接，为论文建立索引，将论文作为素材编入软件，或者对论文进行任何其他出于合法目的使用，而不受经济、法律和技术的任何限制，除非网络本身造成数据获取的障碍。目前，OA出版形式大致可分为两类：（1）OA期刊（Open Access Journal，OM）。即基于OA出版模式的期刊，OM既可能是新创办的电子版期刊，也可能是由已有的传统期刊转变而来。（2）开放存档（Open repositories and archives），即研究机构或作者本人将未曾发表或已经在传统期刊中发表过的论文作为开放式的电子档案储存。目前国际上有许多专门致力于OA出版的出版商或机构，其中最具代表性，并且已经在学术界取得广泛影响的是BioMed Central （BMC）和Public Library of Science（PLoS）。     

你是左脑人还是右脑人

右脑、左脑。我们大脑皮质的两部分同心协力工作。但是又有自己偏爱的任务：左半球，对身体的右半部分下达命令，与我们的计算和对问题的逻辑解答的能力息息相关．并在很大程度上控制我们的语言能力：右半球。负责对形状进行分析、对类比信息分析处理。并对声音产生记忆。     

成人高等教育发展策略调查研究——生源状况与拓展途径分析

有规模才能有效益,才能得以发展,而成人高等教育的规模、效益取决于源源不断的生源。生源是成人高等教育事业发展的源泉。1从2005年成人高考报名情况看成人高等教育生源的走向九江学院继续教育学院为做好2005年招生报名工作,分3个阶段组织几批人员下到九江市十几个县区,二三十个乡镇进行招生宣传工作,利用各种宣传媒体,如省市报纸、大型宣传横幅、宣传栏、广告牌、招生简章等,大张旗鼓宣传成人高考。由于招生宣传工作做得早,2005年成人高考报名形势喜人,到报名截止时,报考九江学院的考生总人数已达3 132人,其中专达本考生1103人:高达专考生2…     

美容企业管理过3关

时下很多美容企业都是长于营销．而疏于管理。不少企业都一味以市场业绩为导向，虽然在短时间之内或许有一定成效，但是长此以往却是后患无穷。使公司与市场信息不对称，既造成市场成本的浪费，也会导致企业高层在决策时发生偏差。一个企业如果能够做好后勤、市场人员和代理商这3关的管理工作，基本上可以保障企业的良性运作。可以从一定程度上杜绝浪费，提高市场成效。     

信息爆炸令人猝不及防

研究表明．人的大脑接受信息的能力虽然异常惊人（在1／10秒的时间里．大脑可接受1000个信息单元）。可是如果这些信息不经分析处理．再坚强的大脑也难以承受各类繁杂信息的狂轰滥炸。于是．头昏脑胀、心悸恍惚、胸闷气短、精神抑郁或烦躁不安等也就在所难免了。[编者按]     

交流信息

为进一步提高杂志办刊水平，加强学科刊物的交流，《中国现代普通外科进展》杂志总编辑寿楠海教授带领本刊编辑部工作人员一行，于2007年3月18日到《中华普通外科杂志》编辑部参观学习，受到《中华普通外科杂志》总编辑冷希圣教授和编辑部同仁的热情接待。《中华普通外科杂志》编辑部林玉主任介绍了杂志的办刊经验，双方就如何提高杂志办刊水平，更好的为作及读服务进行了深入的探讨。本次参观将对我刊各项工作起到明显推动作用。[第一段]     

军事医学信息资源的分布特点和获取途径

科研工作离不开科技文献信息.同样,我军军事医学的发展需要大量的军事医学信息,尤其是最新的外军军事医学研究信息.     

中华医学会2007全年学术会议信息发布

2007年中华医学会学术会议计划所列出的学术会议系由中华医学会各专科分会及中华医学会有关部门提出，经中华医学会第23届理事会学术工作委员会第3次会议讨论及第4次常务理事会审批通过并报中国科协备案。计划包括中华医学会及各专科分会举办的全国性学术会议和国际或双边、地区性学术会议。     

医院药学的展望

20世纪50年代医院药学还处在简单的药品供应和按医师处方调配药品的时代，住院药房大领药，有条件的药房还配制一些简单的外用药为主的医院制剂。60年代至70年代处方发药实行检查核对制度，住院药房实行摆药。制剂品种增多，增加了灭菌制剂和中药草制剂并开展质量检验。设立了以草药为主的中药房。     

浅谈急诊健康教育的作用

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为教育活动过程。长期以来，对急诊患者的健康教育一直是急诊护理工作的薄弱环节。我们根据急诊科患者起病急、病情重、流动性大而且停留时间短等因素，针对性的建立了具有急诊护理特点的健康教育模式，在急诊患者的康复中起到了关键性的作用。