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1.
目的:研究助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响.方法:选择某医院收治的174例高龄产妇作为研究对象,采用数字表法将产妇分为研究组87例,对照组87例.对照组高龄产妇采用常规护理措施,研究组高龄产妇采用助产护理干预,对比两组产妇的临床护理效果.结果:研究组产妇的自然分娩率、产程情况和产后出血率均优于对照组,且差异显著.结论:将助产护理干预应用于高龄产妇的分娩护理中,不仅可以提高产妇的自然分娩率、还可以降低产后出血情况的发生,具有临床推广价值.  相似文献   
2.
本文对10年间721例头位产钳进行回顾性分析,产钳术指征依次为:胎儿宫内窘迫、宫缩乏力、第二产程延长(重度妊娠高血压综合征)等。对产钳术指征及母婴损伤进行分析,并如何正确使用kielland氏、simpson氏产钳,降低产钳术对母婴损伤的并发症进行了讨论,现阶段产钳术还是解决头位难产的方法之一。  相似文献   
3.
为了顺应现代医学模式的转变,提高医疗服务质量和产时保健质量,我院开展了“一对一”全程陪伴分娩的责任制助产服务模式,每一位孕妇进入产房后即由助产士专门为她提供全过程(宫口开大2cm至产后2h),全方位(生理、心理、社会适应能力)的服务。这项工作的开展,使产科的医疗服务水平和产科质量进一步提高,尤其是剖宫产率下降。现分析报道如下。  相似文献   
4.
目的观察剖宫产和阴道助产术在足月妊娠临产胎儿窘迫中的应用效果。方法将60例足月妊娠临产出现胎儿窘迫孕妇随机分为2组,每组30例,对照组实施阴道助产术,观察组实施剖宫产术,观察并比较产后2组母婴结局、围产期并发症及胎儿窘迫改善情况。结果 2组产妇均顺利分娩,无产妇和围产儿死亡。观察组产后新生儿后窒息率等母婴并发症发生率低于对照组,2组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论足月妊娠临产胎儿窘迫剖宫产分娩,母婴围产期并发症较阴道助产低。应根据孕妇具体情况,合理选择剖宫产术或阴道助产术尽快结束分娩,以改善母婴预后,降低产后并发症发生率。  相似文献   
5.
目的探讨阴道助产掌在产妇自然分娩中的应用效果。方法将286例自然分娩产妇随机分为2组,每组143例。对照组实施传统助产方式助产,观察组运用阴道助产掌助产,观察比较2组产妇产后2 h、24 h出血量、软产道损伤情况和新生儿损伤、窒息发生率。结果观察组产后2 h、24 h出血量、软产道损伤情况均优于对照组,新生儿损伤和窒息发生率明显低于对照组。2组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论阴道助产掌在自然分娩产妇中应用,可明显减少母婴损伤,增加母婴健康。  相似文献   
6.
目的:研究助产士助产护理对产妇分娩质量的影响。方法:选择100例孕妇进行研究,分为观察组和对照组各50例。对照组采取常规护理,观察组给予专业的助产士护理,比较两组的总产程、产后出血量、分娩方式和新生儿窒息率。结果:观察组的总产程为(8.50±1.00)h,产后出血量为(150.00±60.00)ml,均低于对照组(P <0.05);观察组的顺产率为90%,高于对照组的70%(P <0.05);观察组的新生儿窒息率为0%,低于对照组的8%(P <0.05)。结论:助产士助产护理对于提高整个分娩过程的质量,有效保障产妇以及婴儿的安全方面具有非常重要的临床意义,值得临床广泛推广。  相似文献   
7.
目的分析全程助产陪伴分娩对产妇的影响。方法将自然分娩产妇70例按随机数字表法分为观察组和对照组,各35例,其中对照组产妇为传统模式无陪伴分娩,观察组产妇为全程陪伴分娩,比较两组产妇分娩时的疼痛情况、心理状态及产后疲态感等。结果观察组产后出血量小、产程短、剖宫产率低、疼痛程度轻,与对照组比较差异有统计学意义。结论全程助产陪伴分娩可充分发挥产妇的积极性与主动性,有效避免因精神紧张造成的产力异常,缩短产程,有效降低剖宫产率,进而提高产妇及家属的满意度。  相似文献   
8.
目的 有效开展产程健康教育,提高一对一全程助产责任制可控达标率.方法 抽查300名产妇对产程中健康教育的需求;将2004年(413例)与2005年(368例)住院分娩产妇全程助产可控达标率及人力资源情况进行对照.结果 健康教育主要需求为产程中减轻疼痛的知识、介绍产程中应注意的问题;两年对比全程助产可控达标率及人力资源情况有显著差异性(P<0.01).结论 建立基层医院一对一全程助产模式有利于提高产程健康教育质量,提高可控达标率,确保母婴安康.  相似文献   
9.
目的 比较混合式教学与全程线上教学在本科助产学课程中的应用效果,探讨学生线上学习效果的影响因素.方法 天津医科大学2016级助产学课程采用混合式教学开展,包括19学时的线上教学和46学时的线下教学.2017级助产学课程采用全程线上教学,共65学时.两个年级各25名学生,通过平台收集助产方向学生线上学习数据,比较两个年级...  相似文献   
10.
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